Por que escrever de maneira diferente para um amigo ou para uma banca avaliadora? Ao iniciar a produção de um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que escrever de maneira diferente para um amigo ou para uma banca avaliadora? Ao iniciar a produção de um relatório de estágio, a professora pediu a Camila que discutisse os objetivos do texto, identificasse as pessoas que lerão o documento e definisse o tom adequado. Em seguida, orientou-a a elaborar um esboço com as seções principais antes de redigir o conteúdo. Segundo essa prática, planejar um texto envolve pensar na situação comunicativa, nos interlocutores e no registro linguístico. Analise o texto e identifique qual aspecto indicado faz parte do planejamento textual descrito.
- A) escolher o tipo de fonte
- B) corrigir erros de concordância
- C) definir o público-alvo
- D) revisar a ortografia
- E) selecionar imagens ilustrativas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve o planejamento de um texto: pensar na situação comunicativa, nos interlocutores (quem vai ler) e no registro linguístico (tom adequado), além de elaborar um esboço com as seções principais antes de redigir.
- Pergunta-se qual dos aspectos listados faz parte desse planejamento. A definição do público-alvo corresponde diretamente ao que o texto chama de identificar as pessoas que lerão o documento, isto é, os interlocutores, que são uma etapa central do planejamento.
- A alternativa A está errada, pois a escolha do tipo de fonte é uma decisão de formatação visual e não faz parte do planejamento do conteúdo descrito.
- A alternativa B está errada, pois corrigir erros de concordância é uma etapa de revisão do texto já redigido, não de planejamento.
- A alternativa D está errada, pois revisar a ortografia também ocorre depois da redação, na fase de revisão.
- A alternativa E está errada, pois selecionar imagens ilustrativas não é mencionado como parte do planejamento textual descrito no enunciado.
- Conclusão: a alternativa C é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o aspecto do planejamento textual mencionado no enunciado.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado planejamento à aparência do documento, achando que organizar o texto inclui decidir fonte e layout. O planejamento descrito trata do conteúdo, dos interlocutores e do registro, não da formatação visual.
O aluno pode ter confundido planejar com revisar, imaginando que o planejamento inclui corrigir a gramática. Na prática, a correção de concordância acontece depois de o texto ser redigido.
Por que engana: Confundir aspectos de revisão e correção com planejamento textual, como focar em ortografia ou concordância.
Planejar texto inclui identificar interlocutores, ou seja, definir quem é o público-alvo, conforme o texto.
O aluno pode ter tratado a ortografia como uma preocupação central desde o início da escrita. O texto, porém, associa o planejamento a situação, interlocutores e registro, e a ortografia pertence à etapa de revisão final.
O aluno pode ter pensado que um relatório de estágio precisa de elementos visuais e, por isso, incluído imagens no planejamento. O enunciado não menciona recursos ilustrativos, e a seleção de imagens não corresponde aos aspectos analisados.
Raio-X da questão
planejamento textual e interlocutor
diagnostico
elementos do texto · registro linguístico
Estude os elementos do planejamento textual, como público-alvo e registro linguístico.
Confundir aspectos de revisão e correção com planejamento textual, como focar em ortografia ou concordância.
pensamento_critico
cotidiano
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