— Pessoal, vamos preparar o convite para a feira de ciências da escola, propõe a professora no início da aula…

Questão

— Pessoal, vamos preparar o convite para a feira de ciências da escola, propõe a professora no início da aula. Os alunos discutem: “Para familiares ou para a comunidade?”, pergunta uma estudante. “E se fizermos um convite digital pelo site da escola?”, sugere outro. A professora destaca: “Antes de decidir o formato, precisamos saber quem vai receber a mensagem e em que contexto será distribuída.” Em seguida, a turma anota as características do público, o canal mais acessível e o tom da comunicação para orientar as próximas etapas da produção. Analise o diálogo e identifique qual etapa do planejamento textual está em foco quando os alunos definem o público e o canal de distribuição do convite.

1. A) Estabelecer margens e tamanho de papel para impressão
2. B) Selecionar ilustrações para ilustrar o convite
3. C) Escolher o estilo tipográfico para atrair leitores
4. D) Definir os destinatários e o meio de veiculação da mensagem
5. E) Determinar o número de parágrafos que o texto terá

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Leia o diálogo e identifique o que a professora pede antes de decidir o formato: "precisamos saber quem vai receber a mensagem e em que contexto será distribuída". Isso é o planejamento do texto, anterior à redação e à produção.
2. Os alunos anotam as características do público (quem recebe), o canal mais acessível (por onde a mensagem circula, como impresso ou site) e o tom da comunicação. Essas decisões orientam as próximas etapas.
3. A alternativa D descreve exatamente essa etapa: definir os destinatários (público) e o meio de veiculação (canal de distribuição). Ela está correta.
4. A alternativa A está errada, pois margens e tamanho de papel são detalhes de diagramação que não aparecem no diálogo, que trata de público e canal, não de formatação física.
5. A alternativa B está errada, pois escolher ilustrações é uma etapa de elaboração visual posterior, e o texto não menciona imagens.
6. A alternativa C está errada, pois o estilo tipográfico é uma escolha de apresentação visual; os alunos não discutem fontes.
7. A alternativa E está errada, pois o número de parágrafos é uma decisão de organização textual que não é tratada no diálogo, que foca em quem recebe e por onde circula a mensagem.

💡 Dica: Identifique a etapa do planejamento textual relacionada ao público e canal de distribuição.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Por que usamos formatos distintos ao convidar pessoas para um mesmo evento? Recentemente, a professora solicitou à turma…
• — Professora, como devemos começar a escrever o convite para a festa de encerramento? — perguntou Lucas. — Antes de…
• — Precisamos convidar os pais e os colegas para a apresentação de teatro que faremos na escola, sugeriu Marina ao grupo…
• Um grupo de estudantes pesquisa há dias ideias para redigir o convite da feira de ciências que acontecerá na escola. O…
• Uma turma vai produzir um cartaz informativo sobre a coleta seletiva na escola. Antes de escrever, os alunos conversam…
• Por que o texto de um convite pode influenciar a participação em um evento? Um grupo de alunos decidiu criar um convite…

Todas as questões de Planejamento de texto