André participou de uma videoconferência com colegas para discutir a substituição de copos descartáveis por…

Questão

André participou de uma videoconferência com colegas para discutir a substituição de copos descartáveis por canecas reutilizáveis no refeitório da escola. Bianca destacou que o preço das canecas poderia onerar o orçamento, enquanto Caio sugeriu adquirir o material gradualmente e buscar patrocínio da prefeitura. Davi propôs iniciar uma campanha de conscientização entre os alunos e estipular um período de testes antes da implementação definitiva. Elisa, observando ambas as preocupações, recomendou unificar as ideias: promover uma vaquinha estudantil para custear as canecas, envolver a prefeitura e avaliar resultados ao fim do semestre. Analise o texto e identifique a estratégia discursiva que permite aos estudantes chegar a uma proposta comum.

1. A) Defender posição pessoal usando opinião sem buscar consenso
2. B) Reconhecer divergências e propor uma solução conciliadora
3. C) Fazer apelo emocional focando no impacto individual
4. D) Destacar apenas vantagens ambientais sem considerar custos
5. E) Apresentar números estatísticos sem vincular a proposta

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia o texto identificando as posições de cada participante. Bianca levanta o problema do custo das canecas; Caio sugere compra gradual e patrocínio da prefeitura; Davi propõe campanha de conscientização e período de testes; Elisa, ao observar as preocupações de Bianca e Caio, reúne as ideias em uma proposta comum.
2. Perceba que o texto mostra divergências reais, como o receio com o orçamento e a diferença entre ações imediatas e testes prévios. Em vez de impor uma opinião, os participantes reconhecem essas diferenças.
3. A estratégia que permite chegar à proposta comum é reconhecer divergências e propor uma solução conciliadora, que é exatamente a alternativa B. Elisa combina as contribuições: vaquinha estudantil para custear as canecas, envolvimento da prefeitura e avaliação dos resultados ao fim do semestre.
4. Por que as outras estão erradas: A) não há busca de consenso, pois o texto é uma discussão coletiva e não a defesa de uma opinião isolada; C) não há apelo emocional, pois o foco é o orçamento e a organização da proposta; D) os custos são justamente o centro da discussão, então não são ignorados; E) não há dados estatísticos no texto.
5. Portanto, o gabarito B está correto e coincide com a análise feita.

💡 Dica: Identifique como os estudantes conciliam opiniões diferentes para formar uma proposta comum.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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