Debatedores em um blog de educação expuseram opiniões sobre o uso de uniformes escolares. Um participante…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar textos de opinião (artigos de opinião, editoriais, cartas de leitores, comentários, posts de blog e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Debatedores em um blog de educação expuseram opiniões sobre o uso de uniformes escolares. Um participante afirmou que a padronização inibe a expressão pessoal e a criatividade dos alunos, tornando o ambiente rígido e pouco propício ao desenvolvimento individual. Outro apontou que a obrigatoriedade beneficia a igualdade, mas não resolve questões como desigualdade social. O autor do post concluiu que manter uniformes à força reforça a ideia de conformidade e sugere que os estudantes escolham livremente sua roupa para fortalecer sua autonomia e autoestima. Elabore um título para uma petição online que reflita a opinião defendida no texto-base.
- A) Manutenção dos uniformes para promover disciplina e igualdade
- B) Situacao da liberdade de vestimenta estudantil nas escolas
- C) Respeito à individualidade com fim da obrigatoriedade de uniformes
- D) Uniformes escolares como instrumento de controle padronizado
- E) Uniformes escolares garantem igualdade e foco academico
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto defende que a obrigatoriedade de uniformes limita a expressão pessoal, a criatividade e a autonomia, e propõe que os estudantes possam escolher livremente sua roupa. Passo 2: Um título de petição deve expressar a posição defendida e, normalmente, apresentar uma reivindicação clara, ou seja, um pedido de mudança. Passo 3: A alternativa C faz isso: valoriza a individualidade e pede o fim da obrigatoriedade de uniformes, o que coincide com a opinião do autor do post. Passo 4: A alternativa A é contrária ao texto, pois defende a manutenção dos uniformes. Passo 5: A alternativa B é neutra, apenas descreve um tema, sem assumir nenhuma posição nem fazer um pedido. Passo 6: A alternativa D critica os uniformes e se aproxima da ideia de conformidade do texto, mas funciona como rótulo negativo e não como reivindicação de uma petição. Passo 7: A alternativa E defende os uniformes como garantia de igualdade e foco, posição oposta à do texto. Passo 8: Conclusão: a alternativa C é a que melhor reflete a opinião defendida e cumpre a função de título de petição, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto e identifique a opinião principal para criar um título coerente.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a posição do texto, que critica a padronização, e acredita que o uniforme é positivo para a disciplina e a igualdade.
O aluno acredita que um título neutro e informativo serve para uma petição, sem perceber que a petição precisa defender uma posição e fazer um pedido.
Por que engana: Escolher título que não reflete a opinião defendida no texto ou que confunde argumentos contrários.
Reflete a posição do autor ao defender o fim da compulsoriedade dos uniformes e respeitar a autonomia dos alunos.
O aluno percebe a crítica aos uniformes, mas confunde um rótulo negativo com um título de petição, que deve propor uma mudança concreta.
O aluno aceita a intuição comum de que o uniforme garante igualdade e foco nos estudos, sem considerar a argumentação do texto contra a obrigatoriedade.
Raio-X da questão
opinião, expressão pessoal, autonomia
avaliacao
interpretação de texto argumentativo · produção textual criativa
estudo de textos argumentativos e identificação de opinião
Escolher título que não reflete a opinião defendida no texto ou que confunde argumentos contrários.
criatividade
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Por que restringir a forma de expressão dos estudantes? Uma carta de leitor enviada à coordenação escolar defende a…
- — Não é justo impor uniforme escolar a quem usa a roupa como forma de expressão pessoal, afirmou a estudante Luísa. — O…
- — Professora, por que nosso uniforme não pode ser tão flexível quanto o costume? — perguntou Maria durante a assembleia…
- Em um encontro de pais e professores, surgiu um debate acalorado sobre o uso do uniforme escolar. Maria, presidente do…
- — Você acha justo impor uniforme escolar a todos os alunos? — questionou a coordenadora na reunião do grêmio. — Acho que…
- Por que proibir estampas livres no uniforme escolar gera tanta controvérsia? A medida, considerada pelos pais como…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog