— Vamos discutir as motivações dos personagens neste conto, disse a professora. João levantou a mão e esperou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Respeitar os turnos de fala, na participação em conversações e em discussões ou atividades coletivas, na sala de aula e na escola e formular perguntas coerentes e adequadas em momentos oportunos em situações de aulas, apresentação oral, seminário etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Vamos discutir as motivações dos personagens neste conto, disse a professora. João levantou a mão e esperou a vez de falar. João: Gostaria de saber como a escolha do desfecho influencia a mensagem do autor. Carla, sem esperar, interrompeu: Professora, hoje teremos lanche? Lucas sussurrou para Ana: Como assim desfecho? Ana ergueu o dedo e, ao ser chamada, perguntou: O autor escreveu este conto no ano passado? Rita comentou logo em seguida: Eu gostei das personagens principais. Analise o diálogo e identifique qual pergunta respeita os turnos de fala e se relaciona ao tema proposto?
- A) O autor escreveu este conto no ano passado?
- B) Eu gostei das personagens principais.
- C) Como assim desfecho?
- D) Professora, hoje teremos lanche?
- E) Gostaria de saber como a escolha do desfecho influencia a mensagem do autor.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a pergunta que cumpre dois critérios ao mesmo tempo: respeitar os turnos de fala e se relacionar ao tema proposto, que é a discussão sobre as motivações dos personagens e a leitura do conto. Passo 2: Verifico o turno de cada fala. João levantou a mão e esperou a vez, então respeitou os turnos. Carla interrompeu sem esperar, Lucas sussurrou para Ana (fora do turno coletivo) e Rita comentou sem ser chamada e sem fazer pergunta. Ana ergueu o dedo e foi chamada, então respeitou o turno, mas sua pergunta trata da data de escrita do conto. Passo 3: Verifico a relação com o tema. A pergunta de João trata do desfecho e da mensagem do autor, que são elementos da análise literária do conto e se ligam ao tema da discussão. Passo 4: Conclusão: a única pergunta que respeita os turnos e se relaciona ao tema é a de João, alternativa E. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A: a pergunta de Ana respeita o turno, mas não se relaciona ao tema da análise. B: é um comentário, não uma pergunta, e não trata das motivações dos personagens nem do desfecho. C: a dúvida de Lucas se relaciona ao tema, mas ele não respeitou o turno, pois sussurrou para o colega. D: a pergunta de Carla não respeita o turno, pois interrompeu, e trata do lanche, assunto alheio à aula. Gabarito oficial E confirmado.
💡 Dica: Identifique a pergunta que está relacionada ao tema e respeita os turnos de fala.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que basta respeitar os turnos de fala para a pergunta ser adequada, sem verificar se ela se relaciona ao tema da discussão.
Por que engana: O aluno pode confundir perguntas fora do tema com respostas corretas por não analisar o contexto do diálogo.
O aluno considera qualquer comentário sobre o conto como contribuição válida, sem perceber que a afirmação não é uma pergunta e não se relaciona ao desfecho nem à mensagem analisada.
O aluno se fixa apenas na relação da fala com o tema, pois a palavra desfecho aparece, e ignora que Lucas sussurrou fora da vez de falar.
O aluno acredita que qualquer pergunta feita à professora em sala é válida, mesmo interrompendo a fala de outro colega e tratando de assunto alheio à aula.
Respeita o turno, é formulada quando o aluno foi autorizado e trata diretamente do tema em discussão.
Raio-X da questão
turnos de fala e tema
diagnostico
compreensão de texto · interpretação de diálogo
Estude sobre turnos de fala e compreensão de texto.
O aluno pode confundir perguntas fora do tema com respostas corretas por não analisar o contexto do diálogo.
pensamento_critico
literario
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