DIALOGO: “— Vovó, por que dançamos essa quadrilha toda vez no São João?”, perguntou Rafael ao chegar ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar, recriar e fruir danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana, valorizando e respeitando os diferentes sentidos e significados dessas danças em suas culturas de origem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
DIALOGO: “— Vovó, por que dançamos essa quadrilha toda vez no São João?”, perguntou Rafael ao chegar ao terreiro decorado de bandeirolas. A avó sorriu e explicou que cada passo simula o casamento caipira, conduzido por um marcador que anuncia as trocas de pares. Cerca de 30 jovens e crianças se revezaram na junção de hands-to-hands, até recriar a festa com as mesmas falas do ritual. Após dez minutos de prática, eles improvisaram pequenas variações nos girar de braços, mas sempre respeitando a ordem de entrada do casal principal e as falas tradicionais, garantindo que a memória regional fosse preservada e compartilhada. Analise o texto e identifique a prática que demonstra respeito pelas tradições regionais ao recriar a quadrilha no arraial.
- A) Os jovens ignoraram as falas tradicionais do casamento caipira durante a dança.
- B) As crianças mantiveram a sequência de casamentos simulados indicada pelo marcador da quadrilha.
- C) A turma substituiu a coreografia original por passos de outro ritmo.
- D) O grupo improvisou música eletrônica no lugar da sanfona tradicional.
- E) Os participantes dançaram sem seguir os comandos de roda cantada.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a prática que mostra respeito às tradições regionais ao recriar a quadrilha. O texto diz que o grupo improvisou apenas pequenas variações nos giros de braços, mas sempre respeitou a ordem de entrada do casal principal e as falas tradicionais, preservando a memória regional. Passo 2: A alternativa B descreve essa mesma conduta: as crianças mantiveram a sequência de casamentos simulados indicada pelo marcador, que é quem anuncia as trocas de pares na quadrilha. Passo 3: A alternativa A está errada porque ignorar as falas tradicionais é justamente o contrário do que o texto afirma. Passo 4: A alternativa C está errada porque o texto diz que a coreografia foi mantida, com variações apenas nos giros de braços, e não substituída por outro ritmo. Passo 5: A alternativa D está errada porque o texto não menciona música eletrônica nem sanfona; a alternativa acrescenta um dado que não está no enunciado. Passo 6: A alternativa E está errada porque o texto afirma que os participantes seguiam o marcador, que conduz as trocas de pares, e não dançavam sem comandos. Passo 7: Concluímos que a resposta correta é a B. Há uma pequena limitação na alternativa B, que atribui a conduta apenas às crianças, quando o texto fala de jovens e crianças, mas a ideia central de manter a sequência tradicional é a que responde à pergunta.
💡 Dica: Identifique quais elementos tradicionais foram mantidos na recriação da quadrilha.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido apenas a palavra falas e supôs que a menção a elas indicava desrespeito, sem perceber que o texto diz que as falas foram preservadas.
Elas seguiram a ordem de entrada e as falas tradicionais, preservando a memória regional conforme o texto.
O aluno pode ter entendido que as variações de braços significavam uma nova coreografia, trocando a dança original por outro ritmo, quando o texto diz que a estrutura tradicional foi mantida.
Por que engana: Pode confundir a improvisação pontual de movimentos com o abandono da tradição, sem considerar que a sequência e os elementos principais do ritual foram mantidos.
O aluno pode ter inventado detalhes sobre a música, assumindo que festas juninas atuais usam música eletrônica, quando o texto não menciona qual música foi tocada.
O aluno pode ter interpretado a menção a comandos de forma invertida, supondo que os participantes ignoravam o marcador, quando o texto afirma que eles seguiam as trocas de pares anunciadas.
Raio-X da questão
Tradições da dança regional
avaliacao
Elementos da quadrilha junina · Tradições culturais regionais
Revise como danças populares preservam tradições, sequências e elementos culturais regionais.
Pode confundir a improvisação pontual de movimentos com o abandono da tradição, sem considerar que a sequência e os elementos principais do ritual foram mantidos.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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