Em assembleia escolar sobre melhorias na biblioteca, foi apresentado trecho do regimento interno para consulta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, tendo em vista o contexto de produção, a forma de organização dos textos normativos e legais, a lógica de hierarquização de seus itens e subitens e suas partes: parte inicial (título – nome e data – e ementa), blocos de artigos (parte, livro, capítulo, seção, subseção), artigos (caput e parágrafos e incisos) e parte final (disposições pertinentes à sua implementação) e analisar efeitos de sentido causados pelo uso de vocabulário técnico, pelo uso do imperativo, de palavras e expressões que indicam circunstâncias, como advérbios e locuções adverbiais, de palavras que indicam generalidade, como alguns pronomes indefinidos, de forma a poder compreender o caráter imperativo, coercitivo e generalista das leis e de outras formas de regulamentação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em assembleia escolar sobre melhorias na biblioteca, foi apresentado trecho do regimento interno para consulta de alunos e funcionários: 1. Das disposições gerais 1.1 Do empréstimo de livros 1.1.1 Cada aluno pode retirar até dois livros por vez, pelo prazo de 15 dias 1.2 Do acesso aos periódicos 2. Das penalidades 2.1 Do atraso na devolução 2.1.1 Será aplicada multa de R$ 1,00 ao dia de atraso Com base nesse trecho, identifique o item que especifica a quantidade máxima de livros que cada aluno pode retirar.
- A) 2.1.1, Será aplicada multa de R$ 1,00 ao dia de atraso
- B) 2.1, Do atraso na devolução
- C) 1.2, Do acesso aos periódicos
- D) 1.1, Do empréstimo de livros
- E) 1.1.1, Cada aluno pode retirar até dois livros por vez
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o item do regimento que especifica a quantidade máxima de livros que cada aluno pode retirar.
- Ao ler o trecho, o item 1.1.1 diz: Cada aluno pode retirar até dois livros por vez, pelo prazo de 15 dias. A expressão até dois indica o limite máximo de livros por aluno.
- Portanto, a alternativa E, que transcreve o item 1.1.1, é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o item 2.1.1 trata do valor da multa por atraso, e não de quantidade de livros.
- A alternativa B está errada, pois o item 2.1 é apenas um título de seção sobre atraso na devolução, sem quantidade de livros.
- A alternativa C está errada, pois o item 1.2 é apenas um título sobre acesso aos periódicos, sem limite de livros.
- A alternativa D está errada, pois o item 1.1 é apenas um título geral sobre empréstimo de livros, que não especifica a quantidade.
💡 Dica: Leia atentamente o trecho e identifique o item que fala sobre a quantidade máxima de livros.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a palavra livros ou a ideia de controle do empréstimo à penalidade financeira, sem perceber que o item trata de multa, e não de quantidade.
Por que engana: O aluno pode confundir os itens e escolher uma alternativa que fala sobre multa ou acesso a periódicos, não sobre quantidade de livros.
O aluno considerou que o item de penalidade por atraso regula o número de livros, talvez por se tratar de uma regra de devolução ligada ao empréstimo.
O aluno julgou que a menção a periódicos, que são também materiais da biblioteca, indica o limite de retirada, sem verificar o conteúdo do item.
O aluno escolheu o título geral do empréstimo, supondo que um cabeçalho de seção já contém a especificação pedida, sem buscar o subitem que traz o número.
1.1.1 é subitem que especifica o número máximo de livros e o prazo de empréstimo.
Raio-X da questão
interpretação de texto normativo
diagnostico
leitura e interpretação de texto
Estude como identificar informações específicas em textos normativos ou regulamentos.
O aluno pode confundir os itens e escolher uma alternativa que fala sobre multa ou acesso a periódicos, não sobre quantidade de livros.
tomada_decisao
cotidiano
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