Durante uma atividade de Educação Física, nove estudantes participaram de um jogo em círculo. Eles mantinham…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de Educação Física, nove estudantes participaram de um jogo em círculo. Eles mantinham palmas em ritmo constante e, a cada sequência, um participante entrava no centro. Para indicar qual colega deveria assumir a próxima vez, o jogador responsável pelo sinal elevava levemente a perna direita após uma palma dupla. O colega escolhido observava o gesto, saía do círculo e ocupava o centro. Assim, a troca de participantes ocorria sem fala, por meio de um movimento corporal intencional e compartilhado pelo grupo. Com base no texto, qual movimento corporal demonstra uma seleção consciente de um colega para estabelecer a interação social durante o jogo?
- A) Entrar no centro ao iniciar uma nova sequência
- B) Bater palmas em ritmo constante durante a sequência
- C) Observar o gesto antes de sair do círculo
- D) Elevar levemente a perna direita para indicar o colega escolhido
- E) Sair do círculo para ocupar o centro em seguida
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o movimento corporal que demonstra uma seleção consciente de um colega, ou seja, um gesto intencional direcionado a escolher alguém para interagir.
- No texto, o jogador responsável pelo sinal eleva levemente a perna direita após uma palma dupla para indicar qual colega deve assumir a próxima vez. Esse gesto é intencional e serve para escolher o participante, o que caracteriza a seleção consciente.
- A alternativa D descreve exatamente esse movimento, e por isso é a resposta correta. Concordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois entrar no centro é o resultado da troca, não a escolha de um colega.
- A alternativa B está errada, pois bater palmas em ritmo constante mantém o ritmo do jogo, mas não seleciona ninguém.
- A alternativa C está errada, pois observar o gesto é a reação do colega escolhido, não a seleção feita pelo jogador responsável.
- A alternativa E está errada, pois sair do círculo é a consequência de já ter sido escolhido, sem caracterizar a seleção intencional.
💡 Dica: Observe o gesto corporal que indica a passagem da vez no jogo.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o momento em que o participante ocupa o centro com o ato de escolher quem vai para lá. Ele pensa que entrar no centro já expressa a seleção do colega.
Por que engana: Confundir gestos que não indicam seleção consciente com o movimento correto de convite.
O aluno considera que, por ser um movimento intencional do grupo, o ritmo das palmas indica a escolha. Ele não percebe que as palmas apenas mantêm o ritmo, sem selecionar ninguém.
O aluno atribui a seleção ao colega escolhido, que apenas observa o gesto. Ele não distingue quem emite o sinal de quem o recebe.
O movimento de elevar a perna direita funciona como um sinal corporal intencional: ele comunica aos demais qual colega deve sair do círculo e ocupar o centro. Portanto, não é apenas um movimento relacionado ao ritmo ou à participação no jogo, mas uma ação selecionada para orientar a interação social.
O aluno toma a saída do círculo como prova de escolha, sem perceber que ela é consequência do sinal dado antes. Confunde o efeito da seleção com a seleção em si.
Raio-X da questão
movimento corporal e interação social
diagnostico
comunicação não verbal · dinâmica de jogos em grupo
Estude sinais não verbais e comunicação corporal em jogos coletivos.
Confundir gestos que não indicam seleção consciente com o movimento correto de convite.
saude
empatia
cotidiano
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