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Percorrendo a intranet da escola, um coletivo de estudantes de artes lançou um mural virtual em que cada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG702

Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Percorrendo a intranet da escola, um coletivo de estudantes de artes lançou um mural virtual em que cada participante posta um fragmento de sua rotina criativa usando filtros e efeitos digitais. Em um mês, foram publicadas 150 imagens interligadas por hashtags temáticas. O objetivo era estimular a colaboração remota e democratizar espaços de exibição. Porém, alguns integrantes notaram que determinadas postagens recebiam mais curtidas devido a algoritmos que priorizam conteúdos coloridos. Diante disso, o grupo debateu formas de tornar o mural mais inclusivo e menos sujeito a vieses das plataformas. Com base no texto-base, proponha uma intervenção artística que estimule o uso crítico das TDIC no processo de criação colaborativa descrito.

  1. A) Utilizar filtros populares em todas as imagens para aumentar o engajamento visual do mural
  2. B) Realizar um concurso de efeitos visuais que incentive a competição entre participantes
  3. C) Produzir um catálogo impresso com as imagens selecionadas pelos algoritmos da plataforma
  4. D) Adotar hashtags de tendência para alcançar um público mais amplo nas redes sociais
  5. E) Criar um ciclo de debates sobre algoritmos de curadoria para refletir críticas ao funcionamento das plataformas

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema central do texto. O mural é virtual e colaborativo, mas alguns participantes perceberam que a visibilidade das postagens depende de algoritmos que priorizam conteúdos coloridos, o que gera vieses e reduz a democratização do espaço de exibição. A pergunta pede uma intervenção artística que estimule o uso crítico das TDIC (tecnologias digitais da informação e comunicação) nesse processo.
  2. Analise o que a intervenção precisa fazer. Não basta usar a tecnologia de forma funcional; é preciso refletir sobre como ela funciona e como influencia o que é visto. Logo, a intervenção deve promover análise crítica, e não apenas engajamento ou divulgação.
  3. Avalie cada alternativa. A alternativa E propõe um ciclo de debates sobre algoritmos de curadoria, que trabalha diretamente a reflexão crítica sobre o funcionamento das plataformas, exatamente o que o grupo do texto já começou a fazer. Ela também é coerente com a busca por um mural menos sujeito a vieses.
  4. Verifique as demais. A alternativa A reforça o uso de filtros populares, o que aumenta justamente o viés visual que o grupo quer combater. A alternativa B estimula competição, contrária ao objetivo de colaboração e democratização. A alternativa C transfere a seleção para os algoritmos da plataforma, reproduzindo a lógica criticada. A alternativa D adota hashtags de tendência para ampliar alcance, sem nenhuma reflexão crítica sobre o funcionamento das plataformas.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a E, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o texto e escolha a alternativa que propõe uma intervenção crítica e colaborativa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que, por ser uma intervenção artística com TDIC, basta usar recursos visuais populares para aumentar o engajamento, sem perceber que isso reforça o viés de cor que o texto critica.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa criatividade e participação a competição, entendendo que um concurso estimularia o uso crítico das tecnologias, quando o texto valoriza a colaboração e a democratização.

Por que engana: Escolher alternativas que focam apenas em popularidade ou competição, sem considerar a crítica aos algoritmos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a curadoria feita pelos algoritmos é uma forma neutra de selecionar imagens, e não percebe que ela reproduz o mesmo viés que motivou a discussão do grupo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde ampliar alcance com uso crítico, supondo que seguir tendências das redes sociais já representa uma postura reflexiva sobre as plataformas.

E Correta

Promove reflexão crítica sobre os algoritmos e atende ao uso consciente das TDIC indicado no texto-base.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

crítica aos algoritmos digitais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tecnologias digitais de comunicação · processo criativo colaborativo

📚 Reveja

estude o impacto dos algoritmos nas redes sociais e a colaboração artística

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que focam apenas em popularidade ou competição, sem considerar a crítica aos algoritmos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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