Dados ilustrativos: Recentes estudos apontam que 82% dos estudantes de arte recorrem a plataformas online para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Recentes estudos apontam que 82% dos estudantes de arte recorrem a plataformas online para criar e divulgar seus trabalhos. Nessas redes, filtros e algoritmos selecionam o que viraliza, moldando gostos e tendências. Alguns artistas desenvolvem tutoriais interativos e promovem debates sobre técnicas e temáticas sociais, enquanto outros limitam-se a reproduzir conteúdos populares sem questionar autoria ou contexto. A democratização do acesso convive com desafios: a efemeridade dos arquivos e a superficialidade do engajamento. Nesse cenário, avaliar como as tecnologias digitais influenciam a formação do artista e suas práticas sociais torna-se essencial para garantir uma participação crítica e consciente na esfera cultural. Analise o texto e identifique a prática que exemplifica o uso crítico das TDIC na formação artística e na interação social.
- A) Produzir colagem digital contextualizando referências históricas e solicitando comentários críticos do público.
- B) Utilizar algoritmos para inflar visualizações e não promover diálogo sobre a arte.
- C) Compartilhar obras digitais sem citar fontes e apenas buscar curtidas.
- D) Curar exposições virtuais limitadas à exibição passiva de imagens.
- E) Reproduzir memes artísticos sem refletir sobre autoria nem contexto social.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto diferencia dois tipos de uso das plataformas digitais. De um lado, artistas que criam tutoriais interativos e promovem debates sobre técnicas e temáticas sociais; de outro, quem apenas reproduz conteúdos populares sem questionar autoria ou contexto. O uso crítico é o primeiro tipo, pois envolve reflexão, diálogo e consciência social.
- Analisando as alternativas, a alternativa A descreve uma colagem digital que contextualiza referências históricas, ou seja, há reflexão sobre a origem e o sentido das obras, e ainda solicita comentários críticos do público, o que promove diálogo e participação consciente. Essa é a prática que exemplifica o uso crítico das TDIC na formação artística e na interação social.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Inflar visualizações com algoritmos e não promover diálogo vai contra a participação crítica, pois manipula o engajamento sem debate sobre a arte.
- C) Compartilhar sem citar fontes e buscar apenas curtidas ignora autoria e contexto, justamente o que o texto critica.
- D) Exposições virtuais com exibição passiva de imagens não geram interação nem reflexão, sendo o oposto da participação ativa descrita no texto.
- E) Reproduzir memes sem refletir sobre autoria nem contexto social corresponde ao uso acrítico que o texto aponta como problema.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as práticas apresentadas e identifique qual promove reflexão crítica e interação social.
Alternativa por alternativa
Essa prática articula exercício criativo, contexto histórico e engajamento reflexivo, mostrando uso crítico das TDIC.
O aluno pode associar 'uso de algoritmos' a uma prática tecnológica avançada e, por isso, positiva, sem perceber que a manipulação de engajamento sem diálogo é justamente o problema apontado no texto.
Por que engana: Confundir popularidade ou quantidade de visualizações com uso crítico e reflexivo das tecnologias digitais na arte.
O aluno pode entender que compartilhar obras online já é suficiente para uma prática crítica, sem atentar para a falta de citação de fontes e para a busca exclusiva por curtidas, que o texto não valoriza.
O aluno pode supor que a curadoria de exposições virtuais já é, por si só, uma prática crítica, ignorando que a exibição passiva de imagens não promove interação nem reflexão.
O aluno pode considerar memes uma forma legítima de expressão artística e não perceber que a reprodução sem reflexão sobre autoria e contexto é exatamente o uso acrítico criticado no texto.
Raio-X da questão
uso crítico das TDIC na arte
diagnostico
tecnologias digitais na arte · práticas artísticas contemporâneas
Estude o impacto das tecnologias digitais na formação artística e na interação social.
Confundir popularidade ou quantidade de visualizações com uso crítico e reflexivo das tecnologias digitais na arte.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Dados de uma pesquisa recente indicam que 78% dos jovens artistas utilizam plataformas de live streaming para…
- Dados de uma pesquisa fictícia mostram que 78% dos alunos de arte do ensino médio usam plataformas digitais para…
- 78% dos estudantes de arte entrevistados afirmam que participam de exposições virtuais em plataformas de redes sociais…
- Percebi navegando em uma plataforma online de arte que estudantes criam colagens digitais para expressar críticas…
- Dados ilustrativos: 65% dos artistas emergentes lançam suas obras em plataformas de arte digital que recomendam conteúdo…
- Dados ilustrativos de 2024 revelam que 78% dos artistas independentes brasileiros usam plataformas digitais para…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
