Pesquisadores acompanham há três anos as transmissões de uma emissora comunitária na região central do país…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisadores acompanham há três anos as transmissões de uma emissora comunitária na região central do país. Em uma dessas manhãs, o locutor inicia a transmissão ao vivo: "Olá, olá, pessoal... bem, hoje a gente vai falar sobre as obras na praça... hum... como eu ia dizendo, as intervenções começaram na semana passada. Se vocês quiserem, depois posso ler as mensagens que chegaram aqui." Analise o trecho e identifique o recurso que evidencia a oralidade espontânea no discurso do locutor.
- A) Uso de marcadores de hesitação e autocorreção
- B) Uso de vocabulário técnico especializado
- C) Uso de estruturas de terceira pessoa para objetividade
- D) Uso de voz passiva para narrar eventos
- E) Uso de conectivos formais de coesão textual
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. O locutor fala de forma espontânea, com pausas e reformulações, como se estivesse conversando ao vivo com os ouvintes.
- Identifique os recursos típicos da fala espontânea. Aparecem expressões como 'olá, olá', 'bem', 'hum' e 'como eu ia dizendo', que funcionam como marcadores de hesitação, e há uma autocorreção ou retomada do assunto após a digressão, quando ele volta ao tema das obras na praça.
- Verifique se a alternativa A descreve exatamente isso. Marcadores de hesitação (como 'hum', 'bem') e autocorreção (retomar 'como eu ia dizendo') são marcas claras da oralidade espontânea, portanto A está correta, em concordância com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. B está errada porque o trecho não usa vocabulário técnico especializado, apenas linguagem coloquial. C está errada porque o locutor fala em primeira pessoa e se dirige diretamente aos ouvintes com 'vocês'. D está errada porque não há construção de voz passiva no trecho. E está errada porque não há conectivos formais de coesão, e sim expressões coloquiais e retomadas informais.
- Conclusão: o recurso que evidencia a oralidade espontânea é o uso de marcadores de hesitação e autocorreção, alternativa A.
💡 Dica: Observe os elementos do discurso que indicam oralidade espontânea, como hesitações e autocorreções.
Alternativa por alternativa
Os muletas verbais e a autocorreção revelam improvisação típica da oralidade espontânea.
O aluno associa a transmissão ao vivo e o tema das obras urbanas a um discurso técnico, supondo que a linguagem especializada seja a marca principal da fala do locutor.
Por que engana: Confundir linguagem formal com oralidade espontânea, escolhendo alternativas que indicam formalidade em vez de espontaneidade.
O aluno acredita que a objetividade de um discurso exige terceira pessoa, sem perceber que o locutor fala diretamente com o público usando 'vocês' e 'eu'.
O aluno confunde narração de eventos com o uso de voz passiva, supondo que relatar obras exija construções passivas, quando o trecho usa predominantemente voz ativa.
O aluno supõe que qualquer texto que trate de um assunto coeso deva usar conectivos formais, sem notar que o trecho é informal e apresenta retomadas coloquiais.
Raio-X da questão
oralidade espontânea no discurso
diagnostico
recursos linguísticos orais
Estude os recursos da oralidade espontânea, como marcadores de hesitação e autocorreção.
Confundir linguagem formal com oralidade espontânea, escolhendo alternativas que indicam formalidade em vez de espontaneidade.
pensamento_critico
cotidiano
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