— “Boa tarde, ouvintes! Sejam bem-vindos ao ‘Aconteceu Agora’, programa diário da Rádio Horizonte. Eu sou Ana…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Respeitar os turnos de fala, na participação em conversações e em discussões ou atividades coletivas, na sala de aula e na escola e formular perguntas coerentes e adequadas em momentos oportunos em situações de aulas, apresentação oral, seminário etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— “Boa tarde, ouvintes! Sejam bem-vindos ao ‘Aconteceu Agora’, programa diário da Rádio Horizonte. Eu sou Ana e, ao meu lado, está o Lucas.” Ana: “Hoje recebemos o depoimento ao vivo da técnica de enfermagem Marta, que está na linha de frente do combate à dengue em nosso município.” Lucas: “Marta, nos conte como tem sido a rotina de trabalho e qual mensagem gostaria de deixar aos moradores.” Marta: “É um desafio intenso, mas queremos alertar sobre medidas simples que todos podem adotar para eliminar criadouros do mosquito.” Analise o texto-base e identifique qual característica do gênero oral se evidencia na transcrição apresentada.
- A) Emprego de interlocução direta entre apresentadores e entrevistado.
- B) Emprego de cláusulas longas e perífrases formais.
- C) Emprego de termos técnicos sem ajuste de linguagem ao público leigo.
- D) Emprego de narrador em terceira pessoa onisciente.
- E) Emprego de recursos de entonação indicados por onomatopeias.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e observe como ele se organiza. Trata-se da transcrição de um programa de rádio, com apresentadores (Ana e Lucas) que conversam entre si e com a entrevistada (Marta).
- Identifique a característica do gênero oral presente. Os apresentadores se dirigem diretamente aos ouvintes ("Boa tarde, ouvintes!"), fazem perguntas à entrevistada ("Marta, nos conte como tem sido a rotina de trabalho...") e ela responde diretamente, criando uma interlocução viva e imediata. Isso caracteriza a interação direta entre os participantes, típica da oralidade.
- Verifique as demais alternativas. B está errada, pois as falas são curtas e diretas, sem cláusulas longas nem perífrases formais. C está errada, porque a técnica de enfermagem fala de forma acessível, com "medidas simples" para o público leigo, e não há termos técnicos sem ajuste. D está errada, pois não há narrador em terceira pessoa; quem fala são os próprios participantes em primeira pessoa. E está errada, pois não há onomatopeias indicando entonação no texto.
- Conclusão. A alternativa correta é a A, pois a transcrição evidencia a interlocução direta entre apresentadores e entrevistada, marca central do gênero entrevista radiofônica.
💡 Dica: Observe a interação entre os personagens para identificar a característica do gênero oral.
Alternativa por alternativa
A transcrição mostra diálogo direto entre apresentadores e entrevistado, característica típica do gênero oral.
O aluno pode associar a fala oral a um registro formal e elaborado, imaginando que o programa de rádio usa períodos longos e rebuscados.
Por que engana: Confundir características formais da linguagem escrita com as do gênero oral, como uso de narrador ou termos técnicos.
O aluno pode supor que, por a entrevistada ser profissional de saúde, ela usaria termos técnicos sem explicação, desconsiderando que ela fala de medidas simples para leigos.
O aluno pode confundir o texto com uma narração de fatos, achando que há um narrador externo que descreve a cena, quando na verdade todas as falas são dos participantes em primeira pessoa.
O aluno pode entender que a entonação oral precisa ser marcada por onomatopeias, sem perceber que o texto não apresenta nenhum recurso desse tipo.
Raio-X da questão
característica do gênero oral
diagnostico
gêneros textuais orais
Estude as características dos gêneros orais e suas formas de interação.
Confundir características formais da linguagem escrita com as do gênero oral, como uso de narrador ou termos técnicos.
pensamento_critico
cotidiano
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