Por que as estrelas dançam no céu? Ecos de luz riscam a noite, tão seu reflexo No lago calmo, o silêncio se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que as estrelas dançam no céu? Ecos de luz riscam a noite, tão seu reflexo No lago calmo, o silêncio se perdeu E o sonho ascende em fresco lampejo. Brilham brilhos, brilham os brilhos leves, Cintilam sinos de prata no escuro véu, Luz que seduz e que silencia as trevas, Canta a canção suave do brilho fiel. Neste palco profundo do espaço infinito, Rima a escuridão com o destino bendito. A partir do poema, analise o uso de aliteração no verso “Brilham brilhos, brilham os brilhos leves,” e identifique seu efeito sonoro.
- A) Introduzir uma comparação entre o brilho e o som de sinos
- B) Romper a coesão semântica entre os versos
- C) Reforçar o ritmo e a sonoridade, sugerindo o cintilar das luzes
- D) Enfatizar a rima interna entre “brilhos” e “leves”
- E) Destacar a estrutura métrica irregular do poema
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Aliteração é a repetição de um mesmo som consonantal em palavras próximas. No verso Brilham brilhos, brilham os brilhos leves, o som do B (fonema /b/) se repete em 'Brilham', 'brilhos', 'brilham', 'brilhos' e 'brilhos', formando a aliteração. Passo 2: Essa repetição cria um efeito sonoro marcante, com ritmo e musicalidade, pois o /b/ se repete várias vezes em sequência. Passo 3: O efeito de sentido ajuda a sugerir o cintilar das luzes, já que o som repetido imita a vibração e o piscar do brilho das estrelas, o que está de acordo com a imagem do céu noturno. Passo 4: Por isso a alternativa C é a correta. A alternativa A está errada porque não há nenhuma comparação nesse verso; os sinos só aparecem na segunda estrofe, em 'Cintilam sinos de prata'. A alternativa B está errada porque o verso mantém coesão semântica, já que todas as palavras giram em torno da ideia de brilho. A alternativa D está errada porque aliteração não é rima: 'brilhos' e 'leves' não rimam, pois não têm sons finais equivalentes. A alternativa E está errada porque a questão trata de um recurso sonoro, não da métrica, e o foco do verso é a repetição do som, não a estrutura métrica do poema. Passo 5: Conclusão: a aliteração do /b/ reforça o ritmo e a sonoridade do verso e sugere o cintilar das luzes, o que torna a alternativa C a resposta correta, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o efeito sonoro da aliteração no verso indicado.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o verso faz uma comparação entre o brilho e o som dos sinos, talvez misturando com a segunda estrofe, onde aparecem 'sinos de prata'. Não percebe que o verso analisado não contém nenhuma comparação.
Por que engana: Confundir aliteração com outras figuras de linguagem ou focar em aspectos não relacionados ao som.
O aluno entende que a repetição de palavras quebra a coerência de sentido do verso. Não percebe que a repetição de 'brilho' reforça uma única ideia central, mantendo a coesão semântica.
A repetição do som inicial “br” cria ritmo e sonoridade que imitam o brilho das estrelas.
O aluno confunde aliteração com rima interna, achando que a repetição de sons entre 'brilhos' e 'leves' cria uma rima. Esses termos não compartilham sons finais equivalentes, e a repetição feita é de consoante, não de final de palavra.
O aluno acredita que a análise de um recurso sonoro deve tratar da métrica do poema. Não distingue entre recursos fônicos, como a aliteração, e a organização métrica dos versos.
Raio-X da questão
aliteração e efeito sonoro
diagnostico
figuras de linguagem · aliteração
Estude o conceito de aliteração e seu impacto na sonoridade do texto.
Confundir aliteração com outras figuras de linguagem ou focar em aspectos não relacionados ao som.
pensamento_critico
literario
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