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— Vamos tentar acertar o alvo com a bolinha? — sugeriu a professora enquanto distribuía pequenos sacos de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

— Vamos tentar acertar o alvo com a bolinha? — sugeriu a professora enquanto distribuía pequenos sacos de areia coloridos para as crianças de três anos. No tapete do salão, foram colocadas argolas de plástico a um metro de distância e alvos desenhados no chão com giz. Primeiro, cada criança lançou o saquinho dentro da argola; em seguida, atirou a bolinha para tocar o círculo colorido no chão. Em ambas as brincadeiras, elas precisaram ajustar a força do lançamento e mirar corretamente para acertar o alvo. A turma comemorava cada acerto com palmas, valorizando a participação de todos e reconhecendo o esforço individual no trabalho em grupo. Analise o texto-base e identifique o elemento comum às práticas apresentadas que garante o sucesso das crianças nas atividades descritas.

  1. A) capacidade de manter o ritmo cardíaco elevado
  2. B) velocidade de deslocamento para alcançar o objetivo
  3. C) tempo de reação para iniciar o movimento
  4. D) altura do salto para vencer obstáculos
  5. E) controle da força para direcionar o objeto ao alvo

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto e identifique as duas atividades: lançar o saquinho de areia dentro da argola e atirar a bolinha para tocar o círculo colorido no chão.
  2. Procure o que as duas práticas têm em comum. O próprio texto informa que, em ambas, as crianças 'precisaram ajustar a força do lançamento e mirar corretamente para acertar o alvo'.
  3. Dessa forma, o elemento comum é o controle da força aplicada ao objeto, combinado com a mira, para direcioná-lo ao alvo. Isso corresponde à alternativa E.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A (ritmo cardíaco) não aparece no texto e não é o que define o acerto. A alternativa B (velocidade de deslocamento) não se aplica, pois as crianças não se deslocam para alcançar o alvo; elas lançam a partir de um ponto. A alternativa C (tempo de reação) não é mencionado como fator decisivo. A alternativa D (altura do salto) não ocorre em nenhuma das brincadeiras descritas.
  5. Concluímos que a alternativa E é a correta, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o elemento comum que permite o sucesso nas atividades motoras descritas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa a atividade física das crianças ao esforço corporal e supõe que o cansaço ou a elevação do ritmo cardíaco seja o fator que garante o sucesso nas brincadeiras.

Por que engana: Confundir velocidade ou altura do salto com o controle da força para acertar o alvo.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que as crianças precisam correr ou se deslocar rapidamente até o alvo, sem perceber que o texto descreve lançamentos realizados a partir de um ponto fixo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que acertar o alvo depende de iniciar o movimento rapidamente, confundindo a rapidez de resposta com a precisão exigida pelo lançamento.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno procura um salto ou um obstáculo a ser vencido no texto e, não encontrando, associa a atividade a movimentos de pulo, que não são descritos.

E Correta

O texto destaca que ambas as atividades exigem ajuste da força e mira para acertar o alvo, elemento central em esportes de marca e precisão.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

controle da força no lançamento

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

coordenação motora básica · noção espacial simples

📚 Reveja

Estude como controlar a força para direcionar objetos em atividades motoras.

⚠️ Erro mais comum

Confundir velocidade ou altura do salto com o controle da força para acertar o alvo.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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