— Vamos ver quem acerta o círculo de tecido vermelho? , sugeriu a professora Ana ao reunir um grupo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
— Vamos ver quem acerta o círculo de tecido vermelho? , sugeriu a professora Ana ao reunir um grupo de crianças em roda. Ela distribuiu sacos de feijão coloridos e marcou três círculos no chão a diferentes distâncias. Cada criança, em vez de disputar contra outra, esperava sua vez para lançar o saquinho, observando sua trajetória. Depois de cada lançamento, os colegas aplaudiam quem atingia o alvo, enquanto a professora registrava o número de acertos de cada participante. Ao final, todos comemoravam os resultados e conversavam sobre como ajustar a força e a direção para melhorar o lançamento. Analise o texto-base e identifique qual elemento comum a esportes de precisão está presente na atividade descrita?
- A) Utilização de um sistema de pontuação visual
- B) Utilização de equipamento colorido para estimular atenção
- C) Divisão em equipes para alternar jogadas
- D) Troca de papéis entre os participantes
- E) Controle da força e da direção no lançamento
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma atividade em que crianças lançam saquinhos de feijão para atingir círculos marcados no chão, observando a trajetória e conversando sobre como ajustar a força e a direção.
- Esportes de precisão têm como elemento central acertar um alvo, o que exige dominar o movimento do lançamento, principalmente a força aplicada e a direção em que o objeto é enviado.
- A alternativa E identifica exatamente esse elemento: o texto diz que as crianças buscam 'ajustar a força e a direção para melhorar o lançamento', que é o controle da força e da direção no lançamento.
- Por que as outras estão erradas: A) o registro da professora é uma contagem de acertos, não um sistema de pontuação visual próprio do esporte de precisão; B) a cor dos saquinhos e dos círculos não é o elemento comum a esportes de precisão, apenas um detalhe da atividade; C) não há alternância de equipes, pois cada criança joga sozinha esperando sua vez; D) não há troca de papéis entre os participantes descrita no texto.
- Gabarito oficial confirmado: a alternativa correta é E, e a análise independente chegou ao mesmo resultado.
💡 Dica: Identifique o elemento comum a esportes de precisão na atividade descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se concentrado na contagem de acertos registrada pela professora e nos aplausos, confundindo registro de resultados com um sistema de pontuação visual típico de esportes de precisão.
Por que engana: Confundir elementos de estímulo visual ou organização com o aspecto central do controle da força e direção no lançamento.
O aluno pode ter dado destaque aos sacos de feijão coloridos e aos círculos de tecido vermelho, supondo que o uso de equipamento colorido seja o elemento característico do esporte de precisão.
O aluno pode ter imaginado uma disputa em equipes por causa da roda de crianças e dos aplausos coletivos, sem perceber que o texto diz que cada criança joga individualmente, esperando sua vez.
O aluno pode ter associado a espera pela vez a uma troca de papéis, quando na verdade o texto descreve apenas a alternância de lançamentos sem que os participantes assumam funções diferentes.
O texto destaca que as crianças observam a trajetória e ajustam força e direção, característica central de esportes de precisão.
Raio-X da questão
controle de força e direção
avaliacao
esportes de precisão básicos
Estude os elementos essenciais dos esportes de precisão, como controle de força e direção.
Confundir elementos de estímulo visual ou organização com o aspecto central do controle da força e direção no lançamento.
saude
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Professor acompanha enquanto um grupo de seis crianças pequenas organiza uma atividade de arremesso. Usando argolas…
- Manhã de céu claro, um grupo de oito crianças se reúne no espaço externo do CMEI para uma atividade conduzida pela…
- — Olhem, crianças, hoje vamos jogar três atividades de arremesso, disse a professora Júlia enquanto distribuía argolas…
- Folhas de papel coloridas e pequenos sacos de feijão foram dispostos em círculos no tapete da sala onde um grupo de…
- Quem imaginaria que lançar uma bolinha de tecido pode unir um grupo de crianças? Em uma tarde, o professor propôs que…
- Você já percebeu como algumas brincadeiras com arremesso desafiam a pontaria das crianças? Em uma manhã de sábado, um…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
