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Você já percebeu como algumas brincadeiras com arremesso desafiam a pontaria das crianças? Em uma manhã de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Você já percebeu como algumas brincadeiras com arremesso desafiam a pontaria das crianças? Em uma manhã de sábado, um grupo de pequenos organiza três atividades: lançar argolas sobre garrafas coloridas, acertar saquinhos de feijão em cestinhas e colocar bolinhas em baldes numerados. Eles combinam de revezar papéis de lançador, marcador de pontos e animador, torcendo uns pelos outros. A professora orienta que cada dupla registre a quantidade de acertos e depois compartilhe estratégias para melhorar a mira. Ao final, todas as crianças celebram os sucessos do grupo, reforçando a cooperação e o protagonismo de cada uma nas atividades de arremesso. Com base no texto-base, identifique o elemento comum a todas as práticas de arremesso descritas?

  1. A) uso de objetos macios como alvos para reduzir riscos de acidentes
  2. B) competição direta entre duplas para eliminar o grupo adversário
  3. C) utilização de um alvo para orientar a pontaria dos objetos arremessados
  4. D) troca de papéis em rodízio para que todos lancem simultaneamente
  5. E) medição rigorosa da distância entre o local de arremesso e o alvo

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifiquei o que as três atividades têm em comum. Em todas, a criança lança um objeto (argola, saquinho de feijão ou bolinha) tentando atingir um alvo: garrafas coloridas, cestinhas e baldes numerados. Passo 2: Essa presença de um alvo que orienta a pontaria é o elemento comum a todas as práticas de arremesso descritas, o que corresponde à alternativa C. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o texto não diz que os objetos são macios nem que a segurança é o motivo das atividades. Passo 4: A alternativa B está errada, pois não há eliminação de adversários; o texto valoriza a cooperação e a torcida mútua. Passo 5: A alternativa D está errada, pois o rodízio de papéis é uma organização do grupo e não um elemento dos arremessos, além de o texto não falar em lançamentos simultâneos. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o texto não menciona medição rigorosa de distância. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois o alvo é o que define a prática de arremesso em todas as atividades citadas.

💡 Dica: Identifique o que todas as brincadeiras de arremesso têm em comum no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Supõe que atividades de arremesso usam alvos macios para evitar acidentes, trazendo uma preocupação de segurança do dia a dia que o texto não menciona.

Por que engana: O aluno pode confundir elementos específicos de algumas brincadeiras com características comuns a todas.

B Erradaerro: Interpretação

Interpreta o verbo desafiar e a ideia de brincadeira como competição direta entre duplas com objetivo de eliminar o adversário, quando o texto destaca cooperação e torcida mútua.

C Correta

Todas as atividades envolvem direcionar o objeto a um alvo específico, conforme o texto-base e a precisão requerida.

D Erradaerro: Interpretação

Lê o rodízio de papéis como se todos lançassem ao mesmo tempo, e considera a troca de papéis como característica dos arremessos, quando ela é apenas uma forma de organização do grupo.

E Erradaerro: Conceitual

Confunde a precisão da pontaria com medição rigorosa de distâncias, supondo que o ponto central da prática é controlar exatamente a distância entre lançador e alvo, o que não aparece no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

praticas de arremesso e pontaria

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensao de texto simples

📚 Reveja

estude os elementos comuns em atividades de arremesso

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir elementos específicos de algumas brincadeiras com características comuns a todas.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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