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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF89LP32Difícil⏱ medio

Durante um sarau literário, um jovem poeta recitou este fragmento: "No caminho, descobri não uma, mas mil…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP32

Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade (referências, alusões, retomadas) entre os textos literários, entre esses textos literários e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, artes visuais e midiáticas, música), quanto aos temas, personagens, estilos, autores etc., e entre o texto original e paródias, paráfrases, pastiches, trailer honesto, vídeos-minuto, vidding, dentre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um sarau literário, um jovem poeta recitou este fragmento: "No caminho, descobri não uma, mas mil pedras, cada obstáculo cantava o verso antigo do poeta mineiro. E eu, aprendiz de tropeiro, reformulava no olhar as lentes do caminho original." Audiência e poeta comentaram que esse trecho alude ao verso de Carlos Drummond de Andrade: “No meio do caminho tinha uma pedra”. O poema contemporâneo retoma e expande essa imagem central, estabelecendo um diálogo aberto com o poema de Drummond. Analise os trechos e identifique o efeito de sentido produzido pela alusão ao verso de Carlos Drummond de Andrade no poema contemporâneo.

  1. A) Cria um efeito de paródia ao reproduzir o verso original de modo cômico
  2. B) Reforça uma ruptura total entre o poema novo e a tradição literária anterior
  3. C) Amplifica a ideia de que os obstáculos são universais e persistentes ao prolongar a metáfora da pedra
  4. D) Critica de forma satírica a obra de Drummond para subverter seu significado
  5. E) Dissocia a experiência pessoal do poeta da imagem estabelecida pelo verso original

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O poema contemporâneo retoma a imagem central do verso de Drummond (uma pedra no meio do caminho) e a expande. No lugar de uma pedra, o eu lírico descobre mil pedras, e cada obstáculo passa a cantar o verso antigo. Passo 2: Ao prolongar a metáfora da pedra, o texto multiplica os obstáculos e sugere que a dificuldade do caminho é recorrente e comum a quem percorre a vida, ou seja, que os obstáculos são universais e persistentes. Esse é o efeito de sentido produzido pela alusão. Passo 3: Resolvendo por conta própria, a alternativa C é a correta. A alternativa A está errada, pois não há comicidade nem reprodução cômica do verso; a alusão é séria e reverente. A alternativa B está errada, pois o poema dialoga com a tradição e não rompe com ela. A alternativa D está errada, pois não há sátira nem crítica a Drummond; ao contrário, o texto presta homenagem ao verso original. A alternativa E está errada, pois o poeta não se dissocia da imagem: ele se apresenta como aprendiz e reformula o olhar sobre o mesmo caminho. Passo 4: Conclusão: concordo com o gabarito oficial, alternativa C.

💡 Dica: Analise a relação entre o poema contemporâneo e o verso original de Drummond.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde alusão com paródia, supondo que qualquer retomada de um verso famoso precise ser cômica ou que reproduza o verso de modo debochado.

Por que engana: Confundir alusão com paródia ou crítica satírica, interpretando o efeito de sentido de forma equivocada.

B Erradaerro: Conceitual

Interpreta o diálogo com a tradição como ruptura total, ignorando que o poema retoma explicitamente a imagem de Drummond.

C Correta

A alusão reforça que as "pedras" simbolizam desafios comuns e atemporais, expandindo o sentido do verso original.

D Erradaerro: Interpretação

Lê a expansão da imagem como crítica satírica ao poeta mineiro, quando o texto homenageia o verso original e apenas o amplia.

E Erradaerro: Interpretação

Entende que, por o poeta falar de seu próprio olhar, ele se afasta da imagem de Drummond, quando na verdade reformula o caminho mantendo a mesma imagem central.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

alusão literária e efeito de sentido

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto literário · figuras de linguagem

📚 Reveja

estudo de figuras de linguagem e intertextualidade

⚠️ Erro mais comum

Confundir alusão com paródia ou crítica satírica, interpretando o efeito de sentido de forma equivocada.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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