Nas longas caminhadas entre prédios espelhados, olho para cada pedra no calçamento e lembro um velho verso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade (referências, alusões, retomadas) entre os textos literários, entre esses textos literários e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, artes visuais e midiáticas, música), quanto aos temas, personagens, estilos, autores etc., e entre o texto original e paródias, paráfrases, pastiches, trailer honesto, vídeos-minuto, vidding, dentre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nas longas caminhadas entre prédios espelhados, olho para cada pedra no calçamento e lembro um velho verso: “No meio do caminho tinha uma pedra”. O trecho de Drummond ressoa enquanto desvio obstáculos, figurados ou reais, que surgem em cada esquina. A cada passo, percebo que a pedra não é apenas material: é a representação dos impasses que insistem em nos frear. Mesmo sem ela, talvez continuássemos a buscar desafios invisíveis, e assim o poema antigo se reflete na rotina contemporânea de quem atravessa a cidade em busca de destino. Analise como a referência ao verso “No meio do caminho tinha uma pedra” contribui para o sentido do texto.
- A) Ressaltar a beleza estética da paisagem urbana descrita
- B) Criar um contraste entre os personagens envolvidos na narrativa
- C) Reforçar a ideia de obstáculos persistentes no cotidiano
- D) Evidenciar o humor presente nos desafios diários
- E) Destacar a ruptura entre passado literário e presente atual
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o recurso usado. O texto retoma o verso de Drummond 'No meio do caminho tinha uma pedra' e o associa aos obstáculos que surgem na caminhada diária pela cidade. Passo 2: Veja o sentido construído. A pedra é apresentada como representação de impasses que insistem em frear quem caminha, e o autor afirma que, mesmo sem ela, continuaríamos buscando desafios invisíveis. Passo 3: Conclua. A referência reforça a ideia de obstáculos persistentes no cotidiano, que se repetem a cada esquina e a cada passo, o que torna a alternativa C a correta. Passo 4: Analise as demais alternativas. A) está errada porque o texto não descreve a beleza estética da paisagem; os prédios espelhados aparecem apenas como cenário. B) está errada porque não há dois personagens em contraste, apenas um sujeito que caminha pela cidade. D) está errada porque o texto não trata de humor; o tom é reflexivo. E) está errada porque o texto não rompe com o passado literário, ao contrário, ele retoma o verso antigo para atualizá-lo na rotina contemporânea.
💡 Dica: Analise o sentido da metáfora da pedra no texto e relacione com as alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno se concentra na descrição dos prédios espelhados e do calçamento e acredita que a função do verso é embelezar a paisagem urbana.
Por que engana: Confundir a metáfora da pedra com elementos literais ou focar em aspectos irrelevantes do texto.
O aluno supõe que há dois personagens em oposição, talvez por confundir o eu que caminha com outras figuras, quando o texto tem apenas um sujeito observador.
A alusão ao verso de Drummond enfatiza a presença constante de impedimentos na vida urbana.
O aluno associa a menção a um verso famoso e a imagem de uma pedra no caminho a uma piada ou ironia sobre os problemas do dia a dia, o que não aparece no tom reflexivo do texto.
O aluno percebe a menção a um poema antigo e conclui que o texto rompe com a tradição literária, sem notar que o autor atualiza o verso para o presente, mantendo a continuidade entre passado e presente.
Raio-X da questão
interpretação de metáfora e sentido
diagnostico
interpretação de texto · figuras de linguagem
estudo de metáforas e interpretação textual
Confundir a metáfora da pedra com elementos literais ou focar em aspectos irrelevantes do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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