Na madrugada, o trem atravessa a planície. Sobre os trilhos, o atrito produz um ritmo: tloc-tloc-tloc…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas de elementos sonoros (volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros, sincronização etc.) e de suas relações com o verbal, levando-os em conta na produção de áudios, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na madrugada, o trem atravessa a planície. Sobre os trilhos, o atrito produz um ritmo: tloc-tloc-tloc, tloc-tloc-tloc. Cada presságio metálico ecoa na neblina e anuncia a viagem. O sussurro do vento acompanha as cordas do apito que soa: búúú, búúú. O compasso das rodas parece uma marcha constante que convoca um corpo coletivo para uma jornada invisível, misturando susto e fascinação em cada pulsar sonoro. Analise o texto e aponte o efeito de sentido decorrente das onomatopeias e do ritmo criado pela repetição sonora.
- A) sublinhar a sutileza e leveza do ambiente noturno
- B) reforçar o caráter mecânico e hipnótico do deslocamento ferroviário
- C) intensificar a carga emocional melancólica da despedida
- D) sugerir a interrupção abrupta da viagem em meio à névoa
- E) evocar a suavidade sonora de uma melodia campestre
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os recursos sonoros do texto. As onomatopeias 'tloc-tloc-tloc' e 'búúú' imitam o som das rodas sobre os trilhos e do apito do trem, e a repetição desses sons cria um ritmo contínuo e previsível.
- Analise o efeito desse ritmo. A repetição constante e regular produz a sensação de movimento mecânico, isto é, de algo que se repete sem variação, como a máquina do trem. Essa mesma regularidade tem efeito hipnótico, pois o ouvinte é levado a um estado quase de transe, como o texto sugere ao falar de um 'compasso' que 'convoca um corpo coletivo'.
- Confirme a alternativa correta. A letra B, 'reforçar o caráter mecânico e hipnótico do deslocamento ferroviário', resume exatamente esse efeito: o som repetitivo reforça a ideia de máquina em movimento e de uma viagem que parece conduzir os corpos de forma quase automática.
- Explique por que as outras estão erradas. A alternativa A é incorreta porque o texto não sugere sutileza ou leveza, já que o ritmo é marcado e chama a atenção. A alternativa C é incorreta porque não há melancolia nem despedida no trecho, e sim susto e fascinação diante da jornada. A alternativa D é incorreta porque o texto mostra a viagem em andamento, sem nenhuma interrupção. A alternativa E é incorreta porque os sons são mecânicos e metálicos, não uma melodia campestre suave.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois o efeito de sentido produzido pelas onomatopeias e pela repetição sonora é o de reforço do caráter mecânico e hipnótico do trem em movimento.
💡 Dica: Analise as onomatopeias e o ritmo para identificar o efeito sonoro no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o ambiente noturno e a neblina a calma e suavidade, sem perceber que o ritmo marcado e repetitivo do texto produz tensão e não leveza.
Por que engana: Confundir o efeito das onomatopeias com emoções não presentes no texto, como melancolia ou interrupção da ação.
A repetição de tloc e búúú cria um ritmo que evoca a máquina e seu efeito hipnótico no leitor.
O aluno vê no trecho uma atmosfera de tristeza por causa da madrugada, da neblina e do 'presságio', e supõe que há uma despedida, quando o texto fala em susto e fascinação diante de uma viagem.
O aluno interpreta o som do apito e da neblina como sinal de parada súbita, confundindo o eco e o sussurro do vento com uma interrupção, quando o ritmo indica continuidade do movimento.
O aluno toma as onomatopeias por musicalidade e associa a repetição sonora a uma melodia agradável do campo, ignorando que os sons são metálicos e mecânicos.
Raio-X da questão
onomatopeia e ritmo sonoro
avaliacao
figuras de linguagem · analise textual
estudo de figuras de linguagem e efeitos sonoros
Confundir o efeito das onomatopeias com emoções não presentes no texto, como melancolia ou interrupção da ação.
pensamento_critico
literario
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