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BNCC 56 questões

Questões BNCC EM13LP13

Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas de elementos sonoros (volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros, sincronização etc.) e de suas relações com o verbal, levando-os em conta na produção de áudios, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.

Ilustração da habilidade BNCC EM13LP13
Unidade temática
-
Objeto de conhecimento
-
Questões vinculadas
56
Descrição da habilidade EM13LP13
Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas de elementos sonoros (volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros, sincronização etc.) e de suas relações com o verbal, levando-os em conta na produção de áudios, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.

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Língua Portuguesa

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Questões relacionadas a EM13LP13

Questão 1 · Objetiva
Qual dos seguintes aspectos paralinguísticos pode indicar emoções durante a fala?
Questão 2 · Objetiva
Qual é a importância da entonação na leitura de um poema?
Questão 3 · Objetiva
Qual é a função da estética em um poema?
Questão 4 · Objetiva
Em uma resenha, o autor afirma: “O livro prende o leitor pela linguagem simples e pela emoção das personagens.”

— A avaliação do autor sobre o livro é
Questão 5 · Objetiva
O barulho dentro da estação cresce em ondas desiguais. Conversas sussurradas perdem força diante de passos apressados. Em meio ao caos, sobressai-se a voz metálica do alto-falante: “ATENÇÃO! ATENÇÃO!” O timbre estridente corta o ruído ambiente, compelindo cada passageiro a interromper o gesto e voltar o olhar. Após o alerta, resta um breve silêncio, carregado de expectativa.

Analise o trecho “ATENÇÃO! ATENÇÃO!” e identifique que efeito de sentido é produzido pela repetição em volume elevado na mensagem transmitida?
Questão 6 · Objetiva
Na noite silenciosa do sertão, moradores relatam ouvir, ao longe, o passo insistente do trem que corta a solidão: CLAC-CLAC, CLAC-CLAC. O som metálico ressoa pelas colinas, ativando memórias de viagens e provocando tensão na escuridão. Em relatos, o barulho é descrito como pulsante e hipnótico, marcando o ritmo da viagem nas mentes que aguardam a chegada do trem.

Analise o efeito de sentido decorrente do uso da onomatopeia “CLAC-CLAC, CLAC-CLAC” no texto. Que função essa escolha sonora exerce na construção da cena?
Questão 7 · Objetiva
Pergunta retórica: o que torna uma apresentação percussiva capaz de capturar toda a atenção de quem passa pela rua? Numa noite quente, uma roda de tambores ecoa pela viela. Primeiro, o som surge contido, no suave "*tum* tum* tum*" que se estende como um sussurro distante. Em seguida, cresce inesperadamente em força: *TUM* *TUM* *TUM*, ressoando nas paredes antigas e acordando os ecos do bairro. Moradores se aproximam, e o compasso intenso toma conta do ar, envolvendo ritmo e energia.

Analise o texto-base e identifique qual efeito de sentido é produzido pela escolha sonora em "TUM TUM TUM" em maiúsculas.
Questão 8 · Objetiva
Ao romper da noite, pelas ruas do centro histórico, ecoa um ritmo pulsante que agita as pedras antigas. Um grupo de percussionistas celebra a tradição local com repiques intensos: tum-tum-tum, toc-toc-toc e bum-bum-bum reverberam pelos becos. O som cresce em volume, invadindo sacadas e praças, enquanto o timbre vibrante dos tambores estabelece um pulso contagiante. Moradores espreitam janelas para sentir a vibração que percorre o ar, e visitantes se unem em passo sincronizado ao compasso. A intensidade sonora varia: às vezes suave e cadenciada, noutras explosiva e acelerada, mas sempre capaz de envolver quem ouve numa atmosfera de energia coletiva.

Analise o texto-base e identifique o efeito de sentido produzido pela escolha dos elementos sonoros descritos.

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