Dados ilustrativos: Em um cartaz criado para a campanha de economia de água, o título “Cada gota conta”…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em um cartaz criado para a campanha de economia de água, o título “Cada gota conta” aparece em letras maiúsculas e vermelhas, em fonte de 80 pontos, ocupando o topo. Abaixo, o subtítulo “Reduza o consumo diário” surge em itálico e cor azul, fonte de 40 pontos. Um ícone de torneira escorrendo água acompanhado de pequenas gotas azuis está posicionado no centro do cartaz, e, na parte inferior, em letras menores (20 pontos), lê-se “Contribua com o futuro”. Analise o texto-base e identifique o efeito de sentido produzido pelo uso das letras vermelhas e maiúsculas no título.
- A) Criar contraste cromático apenas para separar visualmente os elementos textuais.
- B) Suavizar o tom do apelo, conferindo-lhe caráter de sugestão amigável.
- C) Equilibrar a hierarquia tipográfica sem mudar o foco de leitura.
- D) Destacar a urgência da mensagem principal, reforçando sua importância para o leitor.
- E) Desviar a atenção do leitor para o ícone central, realçando o elemento visual.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifiquei os recursos do título: letras maiúsculas, cor vermelha e fonte de 80 pontos, a maior do cartaz, ocupando o topo. Passo 2: Pense no efeito desses recursos. Maiúsculas e cor vermelha são recursos de ênfase, pois chamam a atenção do leitor antes de qualquer outro elemento. Passo 3: Somando a fonte grande e a posição no topo, o título fica com a maior hierarquia visual, sinalizando que é a mensagem principal. Passo 4: Esse destaque transmite urgência e reforça a importância do apelo, que é economizar água. Passo 5: Alternativa D correta, pois descreve exatamente esse efeito de ênfase e urgência. Alternativa A está errada, porque a cor vai além de separar elementos, pois serve para enfatizar a mensagem. Alternativa B está errada, porque maiúsculas e vermelho intensificam o apelo e não o suavizam. Alternativa C está errada, porque o título não equilibra a hierarquia, ele a domina. Alternativa E está errada, porque o ícone está no centro, mas o recurso destacado é o título, e não o ícone.
💡 Dica: Observe o uso das cores e maiúsculas para entender o efeito de sentido no título.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a cor e as maiúsculas servem apenas para separar visualmente os elementos, ignorando a função expressiva de ênfase.
Por que engana: Confundir o uso das cores e maiúsculas como apenas decorativo, sem perceber o reforço da mensagem principal.
O aluno associa a cor vermelha e o texto em destaque a um tom amigável e suave, quando, na verdade, esses recursos intensificam o apelo.
O aluno pensa que o título apenas organiza a hierarquia tipográfica, sem perceber que sua fonte de 80 pontos e as maiúsculas o colocam como elemento dominante.
O uso de cor viva e caixa alta intensifica o apelo, gerando sensação de urgência e prioridade.
O aluno se concentra na posição central do ícone e supõe que o recurso de destaque se aplica a ele, quando o destaque vermelho e maiúsculo recai sobre o título.
Raio-X da questão
Efeito de sentido na tipografia
avaliacao
Elementos de linguagem visual · Hierarquia textual
Estude o uso de cores e letras maiúsculas para transmitir mensagens.
Confundir o uso das cores e maiúsculas como apenas decorativo, sem perceber o reforço da mensagem principal.
pensamento_critico
cotidiano
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