Silencioso suspiro corre veloz entre ruas vazias de madrugada. O vento veloz roça as folhas secas como dedos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Silencioso suspiro corre veloz entre ruas vazias de madrugada. O vento veloz roça as folhas secas como dedos impacientes em porta fechada. Brisa breve invade cada canto e afasta o eco tímido do passado. O sopro súbito faz o peito pulsar e leva as sombras a dançar ao seu lado. Analise o texto abaixo. Identifique como a aliteração e a divisão em estrofes contribuem para a criação de ritmo e sensação de rapidez.
- A) Aponta a presença de anáfora ao iniciar versos com palavras iguais e mostra que a estrofe única mantém o ritmo contínuo.
- B) Observa a métrica regular e assegura que a divisão em estrofes não influencia a percepção de movimento.
- C) Enfatiza o uso de rimas internas e indica que a divisão em estrofes diminui o ritmo, tornando o texto mais calmo.
- D) Ressalta a repetição de vogais "o" e "a" e demonstra que a divisão em estrofes interrompe o andamento lento do poema.
- E) Destaca a aliteração dos sons "v" e "s" e mostra que a divisão em duas estrofes cria pausa que reforça o ritmo acelerado.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o recurso sonoro. Aliteração é a repetição de um mesmo fonema consonantal ao longo dos versos. No poema aparecem com destaque os sons /s/ e /v/, como em 'Silencioso suspiro corre veloz' e 'O vento veloz roça as folhas secas'. Passo 2: Veja o efeito no ritmo. Essa repetição de sons sibilantes e vibrantes cria uma sonoridade rápida e contínua, que sugere o movimento veloz do vento e do ar. Passo 3: Analise a divisão em estrofes. O texto tem duas estrofes, e a quebra entre elas funciona como uma pausa que separa dois quadros da madrugada. Essa pausa, ao ser seguida pela retomada da mesma intensidade, realça a sensação de movimento acelerado. Passo 4: Conclusão. A alternativa E associa corretamente a aliteração de /v/ e /s/ ao ritmo acelerado e à pausa entre as estrofes. Por que as outras estão erradas: A fala em anáfora e em estrofe única, mas não há repetição de início de versos e o texto tem duas estrofes. B afirma que a métrica é regular e que a divisão não influencia a percepção de movimento, o que contraria a análise do texto. C diz que a divisão diminui o ritmo e torna o texto mais calmo, o que é o oposto do que o poema sugere. D trata de assonância das vogais 'o' e 'a', que não é o recurso central, e diz que a divisão interrompe um andamento lento, o que não corresponde ao texto. O gabarito oficial E está correto, e a análise independente chegou à mesma conclusão.
💡 Dica: Observe os sons repetidos e o efeito da divisão em estrofes no ritmo do poema.
Alternativa por alternativa
Confunde a simples repetição de palavras ou de sons no começo de versos com anáfora e acredita que o texto tem uma estrofe única, quando na verdade são duas.
Supõe que o poema tem métrica regular e que a divisão em estrofes é apenas formal, sem efeito na sensação de movimento, ignorando a pausa que a quebra cria.
Acredita que a divisão em estrofes sempre traz calma e diminui o ritmo, e que rimas internas são o recurso principal, o que ignora a sensação de rapidez sugerida pelo texto.
Confunde assonância, que é a repetição de vogais, com aliteração, que é a repetição de consoantes, e interpreta que a divisão interrompe um andamento lento, quando o texto sugere velocidade.
Por que engana: Confundir aliteração com anáfora ou rimas, e não perceber o efeito da divisão em estrofes no ritmo.
A aliteração em "veloz" e "suspiro" e a pausa entre estrofes intensificam a sensação de movimento rápido.
Raio-X da questão
aliteração e ritmo poético
diagnostico
figuras de linguagem básicas · estrutura de poemas
Estude aliteração e estrutura de estrofes em poemas.
Confundir aliteração com anáfora ou rimas, e não perceber o efeito da divisão em estrofes no ritmo.
pensamento_critico
literario
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