Folhas secas rodopiam ao vento na rua mal iluminada pela lua. Laura atravessa o beco em silêncio, segura um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas secas rodopiam ao vento na rua mal iluminada pela lua. Laura atravessa o beco em silêncio, segura um envelope sem remetente. Ao abri-lo, encontra apenas uma frase: “Encontre-me onde o tempo se desfaz.” Um relógio no bolso avisa que são 3h. Ela ergue os olhos e vê o próprio reflexo projetado contra a parede, imóvel, enquanto seus passos desaparecem no eco da noite. Identifique qual recurso narrativo presente no texto reforça o caráter de síntese e surpresa típico de um miniconto.
- A) O uso de diálogo para impulsionar a trama
- B) A descrição detalhada dos sentimentos da protagonista
- C) A elipse que omite o desfecho explícito da cena
- D) A alternância de pontos de vista entre personagens
- E) O breve deslocamento temporal implícito na hora indicada
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto e observe o que ele mostra e o que deixa de fora. Laura recebe uma mensagem enigmática, vê as 3h no relógio, olha o próprio reflexo imóvel na parede e seus passos somem no eco da noite. A cena termina antes de revelar o encontro, o motivo do bilhete e o destino de Laura. Passo 2: Esse recorte é a elipse, recurso que omite informações e deixa o desfecho em aberto. Como o miniconto precisa ser breve, a elipse concentra o sentido em poucas linhas e cria a surpresa ou a sugestão final que o gênero exige. Passo 3: A alternativa A está errada, pois não há diálogo no texto; a única fala citada aparece escrita no bilhete e não movimenta a trama. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o texto descreve ações, cenário e objetos, sem detalhar os sentimentos da protagonista. Passo 5: A alternativa D está errada, pois a narração segue apenas Laura, sem troca de foco entre personagens. Passo 6: A alternativa E está parcialmente correta em um ponto, já que a menção às 3h e a frase sobre o tempo que se desfaz sugerem algo fora do tempo comum. No entanto, não há deslocamento temporal efetivo na narrativa; a indicação de hora é apenas um dado da cena. O recurso que de fato sustenta a síntese e a surpresa é a omissão do desfecho, por isso o gabarito C está correto.
💡 Dica: Observe como o texto encerra a cena sem explicitar o que aconteceu com Laura.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter visto a frase entre aspas e tomado como diálogo, supondo que a fala do envelope impulsiona a trama. Na verdade, a frase é um bilhete escrito e não há interação entre personagens.
O aluno pode ter associado a atmosfera de silêncio e mistério a uma descrição psicológica detalhada. O texto mostra ações e ambiente, mas não explora o interior de Laura.
A omissão do desfecho cria suspense e reduz o texto à essência do miniconto, reforçando surpresa.
O aluno pode ter achado que o reflexo projetado na parede representa outro ponto de vista narrativo. A narração continua centrada em Laura, sem mudança de perspectiva entre personagens.
O aluno pode ter se atraído pela menção às 3h e pela frase sobre o tempo que se desfaz, concluindo que há um deslocamento temporal. A hora é apenas um dado da cena, e o texto não efetua salto temporal; o que falta é justamente o desfecho.
Por que engana: Confundir a indicação das 3h com o recurso central e escolher o deslocamento temporal, sem perceber que o desfecho da cena é omitido e fica a cargo da inferência do leitor.
Raio-X da questão
Elipse narrativa no miniconto
avaliacao
Elementos da narrativa literária · Características do miniconto
Revise os recursos narrativos do miniconto, especialmente a elipse e a omissão de informações que convidam o leitor a inferir o desfecho.
Confundir a indicação das 3h com o recurso central e escolher o deslocamento temporal, sem perceber que o desfecho da cena é omitido e fica a cargo da inferência do leitor.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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