À noite, quando a chuva começou, Tereza percebeu que a chave da antiga caixa estava na gaveta errada. Ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e utilizar as formas de composição dos gêneros jornalísticos da ordem do relatar, tais como notícias (pirâmide invertida no impresso X blocos noticiosos hipertextuais e hipermidiáticos no digital, que também pode contar com imagens de vários tipos, vídeos, gravações de áudio etc.), da ordem do argumentar, tais como artigos de opinião e editorial (contextualização, defesa de tese/opinião e uso de argumentos) e das entrevistas: apresentação e contextualização do entrevistado e do tema, estrutura pergunta e resposta etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
À noite, quando a chuva começou, Tereza percebeu que a chave da antiga caixa estava na gaveta errada. Ao abri-la, encontrou uma carta assinada por alguém que ela julgava ter desaparecido havia anos. Antes que pudesse entender, ouviu passos no corredor. — Considerando o texto-base, qual característica do gênero conto melhor se evidencia nessa situação?
- A) O texto apresenta uma narrativa fechada, com explicação completa do mistério e solução imediata do conflito ao final.
- B) O texto se desenvolve como uma narrativa longa, com muitos acontecimentos paralelos e ampla exploração da vida das personagens.
- C) O texto se organiza principalmente como uma descrição de ambiente, com destaque para detalhes da chuva e do corredor, sem avanço importante da ação.
- D) O texto evidencia um relato do cotidiano, sem tensão narrativa, aproximando-se de uma crônica pelo tom leve e habitual.
- E) O texto mostra um recorte breve da ação, com poucos personagens, tensão crescente e final em aberto, características típicas do conto.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado pede: a característica do gênero conto que melhor aparece no trecho. Passo 2: Observe o trecho. Ele é curto, com poucas personagens (Tereza, o autor da carta e quem passa no corredor), uma situação concentrada numa única noite e uma tensão que cresce: a chave no lugar errado, a carta de alguém desaparecido, os passos no corredor. Passo 3: Veja o desfecho. O texto termina com a ação suspensa ('Antes que pudesse entender, ouviu passos no corredor'), sem explicar o mistério e sem resolver o conflito, o que caracteriza final em aberto. Passo 4: Conclua que a alternativa E reúne essas marcas: recorte breve da ação, poucos personagens, tensão crescente e final em aberto. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A: o texto não explica o mistério nem resolve o conflito, pelo contrário, termina em suspense. B: o trecho não tem muitos acontecimentos paralelos nem explora a vida das personagens, é um recorte breve. C: há algum detalhe de ambiente (chuva, corredor), mas a ação avança, com a descoberta da carta e os passos, então não é descrição estática. D: não há cotidiano leve nem ausência de tensão; o clima é de suspense. Assim, o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Observe a extensão, o número de personagens e o tipo de final.
Alternativa por alternativa
O aluno associa conto a uma história totalmente fechada, em que o mistério é explicado e o conflito se resolve logo no final, e não percebe que o trecho termina com a ação suspensa.
O aluno entende que conto precisa ser uma narrativa longa e cheia de subtramas, confundindo o gênero com romance ou novela.
O aluno percebe os detalhes da chuva e do corredor e conclui que o foco é a descrição do ambiente, sem notar que a carta e os passos fazem a ação avançar.
Por que engana: Confundir conto com descrição, crônica ou narrativa longa.
O aluno lê a cena como um fato corriqueiro e sem tensão, ignorando a chave no lugar errado, a carta de alguém desaparecido e os passos no corredor.
Corresponde ao gênero conto: síntese narrativa, foco em um recorte específico, progressão de suspense e encerramento sugestivo.
Raio-X da questão
Características do conto
Reconhecer marcas do
Noção de gênero textual · Elementos da narrativa
Gêneros narrativos
Confundir conto com descrição, crônica ou narrativa longa.
Atenção
Leitura de texto lit
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