Consultores de recursos humanos de uma empresa de tecnologia registraram ontem o número de horas que cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir e interpretar tabelas e gráficos de frequências com base em dados obtidos em pesquisas por amostras estatísticas, incluindo ou não o uso de softwares que inter-relacionem estatística, geometria e álgebra.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Consultores de recursos humanos de uma empresa de tecnologia registraram ontem o número de horas que cada funcionário trabalhou remotamente. Após a coleta, organizaram os dados em uma tabela de frequência: Intervalo de horas trabalhadas remotamente ontem – Número de funcionários 0–2 horas: 5 3–5 horas: 12 6–8 horas: 23 9–11 horas: 15 12 horas ou mais: 5 Analise o texto-base e identifique qual intervalo de horas trabalhadas remotamente ontem registrou a maior frequência de funcionários.
- A) 6–8 horas
- B) 3–5 horas
- C) 12 horas ou mais
- D) 9–11 horas
- E) 0–2 horas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o intervalo de horas com a maior frequência de funcionários, ou seja, a maior quantidade de pessoas na coluna 'Número de funcionários'.
- Leia as frequências da tabela: 0–2 horas tem 5 funcionários; 3–5 horas tem 12; 6–8 horas tem 23; 9–11 horas tem 15; 12 horas ou mais tem 5.
- Compare os valores: 23 é o maior número entre 5, 12, 23, 15 e 5. Logo, o intervalo de maior frequência é 6–8 horas.
- Conclusão: a alternativa A está correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: B (3–5 horas) tem 12 funcionários, número menor que 23; C (12 horas ou mais) tem apenas 5; D (9–11 horas) tem 15, menos que 23; E (0–2 horas) tem apenas 5.
- Atenção: não confunda frequência com intervalo de horas. O intervalo 9–11 horas é o que vem depois, e o de maior tempo não é necessariamente o de maior frequência.
💡 Dica: Compare as frequências e identifique o maior valor.
Alternativa por alternativa
O intervalo 6–8 horas apresenta a maior frequência, com 23 funcionários, conforme a tabela do texto-base.
O aluno provavelmente foi atraído pelo intervalo 3–5 horas por ser um dos intervalos intermediários ou por confundir a ordem dos intervalos, sem comparar os valores de frequência.
Por que engana: O aluno pode confundir o intervalo com maior frequência ao escolher um intervalo com número menor de funcionários.
O aluno pode ter pensado que o intervalo de maior número de horas seria o de maior frequência, ou que 'mais horas' significa 'mais funcionários', confundindo a variável com a frequência.
O aluno pode ter escolhido o intervalo 9–11 horas por ser o segundo maior valor de frequência (15), sem identificar que 23 é maior, ou por erro de leitura da tabela.
O aluno pode ter tomado o primeiro intervalo da tabela como referência ou confundido a ordem crescente das horas com a ordem de frequência, sem comparar os valores.
Raio-X da questão
frequência absoluta em tabela
diagnostico
leitura de tabelas simples
Estude como interpretar tabelas de frequência e identificar maior valor.
O aluno pode confundir o intervalo com maior frequência ao escolher um intervalo com número menor de funcionários.
tomada_decisao
cotidiano
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