Durante a transmissão ao vivo do grêmio estudantil, o microfone captou uma conversa no corredor. Depois de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as variedades da língua falada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a transmissão ao vivo do grêmio estudantil, o microfone captou uma conversa no corredor. Depois de ouvir um colega dizer “a gente vai chegar atrasado porque o ônibus demorou”, outro estudante comentou: “Você fala tudo errado; desse jeito ninguém leva você a sério”. A mediadora interrompeu e explicou que a forma de falar muda conforme a região, o grupo e a situação, mas isso não significa falta de conhecimento. Em seguida, lembrou que a norma-padrão é usada em textos e situações formais, enquanto as variedades da fala também têm valor e identidade. No fim da transmissão, o grupo decidiu revisar a fala de apresentação para o evento, sem ridicularizar a maneira de falar de nenhum participante. Considere o texto-base e identifique a fala que melhor combate o preconceito linguístico, valorizando a variedade da língua e o uso da norma-padrão em contexto formal.
- A) Afirmar que só a forma de falar da norma-padrão revela inteligência e capacidade.
- B) Defender que toda situação exige a mesma forma de falar, sem adaptação ao contexto.
- C) Sugerir que o colega pare de falar para não comprometer a apresentação.
- D) Explicar que a fala varia conforme a situação e que a norma-padrão não desvaloriza outras formas de expressão.
- E) Corrigir o colega em público para que ele aprenda a falar sem gírias nem marcas regionais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto-base trata de preconceito linguístico. A mediadora afirma que a forma de falar varia conforme região, grupo e situação, que não há falta de conhecimento nisso, que a norma-padrão serve a textos e situações formais e que as variedades da fala também têm valor e identidade.
- Procuro a fala que faz esse mesmo movimento: reconhecer a variação, valorizar as variedades e, ao mesmo tempo, reconhecer o uso da norma-padrão em contextos formais. A alternativa D faz exatamente isso ao dizer que a fala varia conforme a situação e que a norma-padrão não desvaloriza outras formas de expressão.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Atribui inteligência e capacidade apenas à norma-padrão, o que é justamente o preconceito que o texto combate.
- B) Exige a mesma forma de falar em todas as situações, ignorando a adaptação ao contexto que o texto defende.
- C) Sugere silenciar o colega, o que vai contra a valorização da fala e a revisão proposta pelo grupo, que não deve ridicularizar ninguém.
- E) Corrige o colega em público e pede que ele elimine gírias e marcas regionais, o que é humilhante e contraria a valorização das variedades.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial. Não há divergência.
💡 Dica: Identifique a fala que valoriza a diversidade linguística e o uso adequado da norma-padrão.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a norma-padrão é superior e que quem não fala assim tem menos inteligência ou capacidade, confundindo correção formal com valor intelectual.
Por que engana: Confundir norma-padrão com superioridade linguística e desvalorizar variedades regionais.
O aluno entende que adequação exige uniformidade, achando que é preciso falar do mesmo jeito em todos os contextos, sem perceber que a norma-padrão é apenas uma variedade adequada a situações formais.
O aluno acha que a solução para a fala considerada inadequada é calar o falante, interpretando a preocupação com a apresentação como motivo para excluir o colega em vez de revisar a fala.
Correta: retoma o texto-base e reconhece a variedade linguística, distinguindo-a do uso formal da norma-padrão.
O aluno pensa que corrigir publicamente é uma forma válida de ensinar e que gírias e marcas regionais precisam ser eliminadas sempre, ignorando que o texto proíbe ridicularizar a maneira de falar de qualquer participante.
Raio-X da questão
preconceito linguístico e norma-padrão
avaliacao
variedades linguísticas · norma-padrão
estude variedades linguísticas e norma-padrão
Confundir norma-padrão com superioridade linguística e desvalorizar variedades regionais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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