Quem nunca pensou em reduzir o lixo que produz em casa? Um grupo de estudantes planeja convidar famílias e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto, à construção da textualidade relacionada às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação de textos, para, com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções realizadas, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de concordância, ortografia, pontuação em textos e editando imagens, arquivos sonoros, fazendo cortes, acréscimos, ajustes, acrescentando/ alterando efeitos, ordenamentos etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quem nunca pensou em reduzir o lixo que produz em casa? Um grupo de estudantes planeja convidar famílias e vizinhos para uma palestra sobre reciclagem. O encontro será no salão da comunidade, no próximo sábado, às 9h, com o objetivo de informar ações práticas e fortalecer o cuidado com o bairro. O convite será afixado em locais de grande circulação na comunidade, como a entrada do salão e o mural da praça. Analise o texto-base e identifique qual convite está adequado ao público e ao canal de divulgação descritos.
- A) Participe da palestra sobre reciclagem para famílias e vizinhos sábado às 9h no salão da comunidade.
- B) Participe da palestra sobre reciclagem às 14h na sala de aula da escola.
- C) Participe da palestra sobre reciclagem na empresa, informe seu e-mail para inscrição.
- D) Participe do nosso chat online sobre reciclagem sábado às 9h no grupo de WhatsApp.
- E) Participe da live sobre reciclagem no Instagram do grupo de estudantes às 9h.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto-base informa que o público-alvo são famílias e vizinhos da comunidade, que o encontro será no salão da comunidade, no próximo sábado, às 9h, e que o convite será afixado em locais físicos de grande circulação, como a entrada do salão e o mural da praça.
- Procuramos a alternativa que combine três elementos: público (famílias e vizinhos), local e horário corretos (salão da comunidade, sábado, 9h) e canal físico de divulgação (cartaz/convite afixado em local público).
- A alternativa A traz exatamente o público, o dia, o horário e o local descritos no texto, e é um convite que pode ser afixado no mural ou na entrada do salão, portanto está adequada.
- A alternativa B está errada porque marca horário (14h) e local (sala de aula da escola) diferentes dos previstos, e o público não é o da comunidade.
- A alternativa C está errada porque se dirige a funcionários de uma empresa e pede inscrição por e-mail, o que não corresponde ao público nem ao canal de afixação descritos.
- A alternativa D está errada porque usa um chat online e um grupo de WhatsApp, canais virtuais que não correspondem ao mural físico, e o próprio texto de fato não menciona esse meio.
- A alternativa E está errada porque divulga uma live no Instagram, canal digital que não é o descrito, e ainda vincula o evento a um perfil do grupo, não ao salão da comunidade.
- Conclusão: a resposta é a alternativa A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto e compare as informações do convite com o público e local descritos.
Alternativa por alternativa
Atende ao público-alvo, indica data, hora e local e está no formato apropriado para mural em locais públicos.
O aluno pode ter se concentrado apenas no tema 'reciclagem' e na ideia de palestra, ignorando que o público e o local descritos no texto são outros, por isso escolheu a escola e o horário da tarde.
Por que engana: O aluno pode escolher convites que não correspondem ao público ou local descritos, ignorando detalhes do texto-base.
O aluno pode ter acreditado que o convite deve ser voltado a trabalhadores de uma empresa e que a inscrição por e-mail é a forma adequada de divulgação, sem perceber que o texto fala de famílias e vizinhos e de afixação física.
O aluno pode ter assumido que, por ser um convite atual, o canal mais moderno e prático seria o digital, usando a intuição do cotidiano e desconsiderando que o texto descreve cartazes afixados em locais físicos.
O aluno pode ter associado a divulgação de eventos jovens às redes sociais, supondo que o Instagram seria o canal adequado, mas não observou que o texto indica locais de grande circulação na própria comunidade.
Raio-X da questão
compreensão de texto e adequação
diagnostico
interpretação de texto
estude como identificar informações principais em textos e adequar mensagens ao público e contexto
O aluno pode escolher convites que não correspondem ao público ou local descritos, ignorando detalhes do texto-base.
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Uma pesquisa local indicou que 70% dos moradores consideram o parque do bairro sujo e abandonado. Diante desse…
- Você sabia que apenas 30% dos resíduos gerados em nossa comunidade são reciclados? O Dia de Limpeza Comunitária convida…
- Como engajar moradores do bairro Esperança em um encontro sobre limpeza urbana? Uma equipe elaborou este convite para a…
- Pergunta retórica: Por que engajar a comunidade na horta escolar? Durante uma reunião, representantes de famílias e…
- No salão da associação de moradores, a equipe escolar debate a organização de uma feira ambiental. Definiram que o…
- Dados ilustrativos: um grupo de moradores pretende convocar uma reunião para discutir o fechamento da biblioteca…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog