Você sabia que apenas 30% dos resíduos gerados em nossa comunidade são reciclados? O Dia de Limpeza…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os efeitos de sentido dos modos verbais, considerando o gênero textual e a intenção comunicativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você sabia que apenas 30% dos resíduos gerados em nossa comunidade são reciclados? O Dia de Limpeza Comunitária convida moradores e estudantes para unir forças na Praça Central no próximo sábado. Traga sua família e amigos para recolher lixo, plantar mudas e aprender práticas sustentáveis. Além de ajudar o meio ambiente, todos os participantes ganharão certificado de voluntariado e lanche gratuito. Não fique de fora: cada gesto faz diferença! Analise o folheto para o Dia de Limpeza Comunitária e identifique qual elemento textual cria apelo direto à ação do leitor.
- A) A expressão “cada gesto faz diferença”
- B) O verbo no imperativo “Traga sua família e amigos”
- C) O uso de estatística sobre resíduos reciclados na comunidade
- D) A pergunta retórica no início do folheto
- E) A oferta de certificado de voluntariado e lanche gratuito
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Ao ler o folheto, procuro o elemento que dá uma ordem direta ao leitor, isto é, que o convoca a agir de forma explícita. Passo 2: O verbo 'Traga', no modo imperativo, cumpre essa função, pois ordena ao leitor que traga família e amigos para participar. Passo 3: Por isso a alternativa B é a correta, e concordo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque 'cada gesto faz diferença' é uma frase motivacional, que valoriza a ação mas não pede que o leitor faça nada diretamente. Passo 5: A alternativa C está errada porque a estatística sobre resíduos reciclados tem função informativa e cria um problema, sem convocar o leitor. Passo 6: A alternativa D está errada porque a pergunta 'Você sabia...' é retórica e serve para despertar interesse e informar, sem exigir uma atitude. Passo 7: A alternativa E está errada porque a oferta de certificado e lanche funciona como incentivo ou argumento de persuasão, mas não é uma convocação direta feita com verbo de ação.
💡 Dica: Identifique o elemento que convoca diretamente o leitor para agir.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido apelo emocional ou motivacional com apelo à ação, achando que uma frase inspiradora já convoca o leitor a participar.
Por que engana: Confundir elementos informativos ou persuasivos com apelo direto à ação, escolhendo alternativas que não convocam o leitor explicitamente.
Uso do imperativo direciona o leitor a agir, característica típica de apelo persuasivo.
O aluno pode ter supervalorizado a estatística por ser um dado concreto e persuasivo, sem perceber que ela informa o problema e não pede atitude do leitor.
O aluno pode ter tomado qualquer pergunta como convite à ação, sem notar que a pergunta 'Você sabia' é retórica, usada para chamar atenção e informar.
O aluno pode ter considerado que benefícios oferecidos motivam diretamente a participação, sem reconhecer que o apelo está na oferta e não em uma ordem ou convocação explícita.
Raio-X da questão
apelo direto à ação
diagnostico
elementos textuais básicos
estudo de elementos textuais que convocam o leitor
Confundir elementos informativos ou persuasivos com apelo direto à ação, escolhendo alternativas que não convocam o leitor explicitamente.
pensamento_critico
cotidiano
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