Por que o mercado murmura madrugadas adentro, Seus sinos são suspiros soltos ao centro? Barracas burburinam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que o mercado murmura madrugadas adentro, Seus sinos são suspiros soltos ao centro? Barracas burburinam brados breves de cor, Enquanto o vento veste versos de fervor. O mugido mudo mistura mel e lama, E cada canto canta chuva ou chama. Nessa canção crua correntes se quebram, Pois vozes vibram versos que não se dispersam. Analise o poema e identifique o efeito provocado pela repetição de sons consonantais no texto.
- A) Imita sons do ambiente por meio da repetição de fonemas consonantais
- B) Marca a pausa dramática ao interromper o fluxo sonoro com aliterações
- C) Cria sonoridade suave ao repetir vogais iguais no final dos versos
- D) Reforça o ritmo frenético da cena ao repetir sons consonantais iniciais
- E) Estabelece correspondência semântica entre versos adjacentes pela rima interna
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o efeito da repetição de sons consonantais no poema. Essas repetições são aliterações: consoantes iniciais iguais se repetem em sequência, como b em 'Barracas burburinam brados breves', m em 'O mugido mudo mistura mel e lama' e v em 'vento veste versos de fervor'. Passo 2: Analisando os versos, a aliteração em b, m, c e v aparece densa e concentrada, com sílabas curtas e tônicas. Isso produz um ritmo acelerado e saturado de sons, que combina com a cena agitada do mercado, com seus barulhos, gritos e movimento. Passo 3: A alternativa D descreve exatamente esse efeito, pois reforça o ritmo da cena pela repetição de sons consonantais iniciais. Passo 4: A alternativa A está parcialmente certa, porque 'burburinam' e 'mugido' sugerem ruídos, mas a imitação de sons é pontual e não é o efeito principal do conjunto. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a aliteração não interrompe o fluxo sonoro nem cria pausa; ao contrário, acelera a leitura. Passo 6: A alternativa C está errada, porque o texto não repete vogais no final dos versos e a sonoridade produzida é marcada pelas consoantes, não suave. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a repetição interna de sons não cria rima nem correspondência semântica entre versos adjacentes.
💡 Dica: Observe como a repetição dos sons consonantais influencia o ritmo e a atmosfera do poema.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que algumas palavras como burburinam e mugido sugerem ruídos e conclui que a repetição consonantal serve sobretudo para imitar sons do ambiente. Ele generaliza um efeito pontual para o poema inteiro.
Por que engana: Confundir aliteração com rima ou repetição de vogais, levando a interpretações incorretas do efeito sonoro.
O aluno associa aliteração a uma pausa ou interrupção, talvez por confundir a repetição de sons com recursos de pontuação ou de quebra de ritmo. Não percebe que a repetição consonantal aumenta a densidade sonora e não corta o fluxo do verso.
O aluno confunde repetição de sons consonantais com repetição de vogais e procura rimas vocálicas no final dos versos. Assim, acredita que o efeito é de suavidade, quando o destaque do texto está nas consoantes.
A aliteração de consoantes como /m/ e /b/ intensifica o ritmo e a sensação de agitação no poema.
O aluno confunde aliteração com rima interna, ou seja, toma a repetição de sons como recurso de rima e de ligação semântica entre versos. Ele não distingue o efeito sonoro do efeito de sentido.
Raio-X da questão
aliteração e ritmo poético
avaliacao
figuras de linguagem básicas · estrutura do poema
Estude o conceito de aliteração e seu efeito na sonoridade dos poemas.
Confundir aliteração com rima ou repetição de vogais, levando a interpretações incorretas do efeito sonoro.
pensamento_critico
literario
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