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Matemática4º anoBNCC EF04MA20Difícil⏱ medio

Em uma movimentada feira de artesanato no sertão, artesãos exibem esteiras de fibra natural em três tamanhos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA20

Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma movimentada feira de artesanato no sertão, artesãos exibem esteiras de fibra natural em três tamanhos. O modelo pequeno tem 1,2 m de comprimento e 0,8 m de largura; o médio, 1,8 m de comprimento e 1,2 m de largura; e o grande, 2,4 m de comprimento e 1,5 m de largura. Para dar acabamento às bordas, cada esteira recebe uma fita ao redor de todo o contorno. A partir do texto-base, qual o comprimento total de fita necessário para o acabamento de todas as bordas de 10 esteiras do modelo médio?

  1. A) 21,6 m
  2. B) 60 m
  3. C) 36 m
  4. D) 30 m
  5. E) 48 m

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A fita fica ao redor de todo o contorno de cada esteira, então o comprimento de fita por esteira é o perímetro do retângulo. Passo 2: No modelo médio, comprimento 1,8 m e largura 1,2 m. Perímetro = 2 x (1,8 + 1,2) = 2 x 3 = 6 m por esteira. Passo 3: São 10 esteiras do modelo médio, então a fita total é 10 x 6 = 60 m. Passo 4: A alternativa correta é a B (60 m), que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A (21,6 m) está errada porque é a área total das 10 esteiras (1,8 x 1,2 x 10), e não o contorno. A alternativa C (36 m) está errada porque considera apenas o dobro do comprimento, esquecendo os dois lados da largura. A alternativa D (30 m) está errada porque soma apenas uma vez comprimento e largura, sem multiplicar por 2. A alternativa E (48 m) está errada porque usa o comprimento do modelo grande (2,4 m) em vez do médio, mantendo a conta de dois lados.

💡 Dica: Calcule o perímetro da esteira média e multiplique pela quantidade de esteiras.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno calcula a área da esteira (1,8 x 1,2 = 2,16 m²) e multiplica por 10, como se a fita cobrisse a superfície toda, em vez de apenas a borda.

Por que engana: Calcular apenas o perímetro de uma esteira ou esquecer de multiplicar pela quantidade de esteiras.

B Correta

Perímetro do médio =2×(1,8+1,2)=6 m; para 10 unidades, 6×10=60 m.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno dobra apenas o comprimento (2 x 1,8 = 3,6 m por esteira) e esquece que a borda também tem dois lados da largura.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno soma comprimento e largura (1,8 + 1,2 = 3 m) e multiplica por 10, esquecendo que o contorno tem quatro lados e que o perímetro exige o fator 2.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno usa os dados do modelo grande (comprimento 2,4 m) em vez do médio, trocando os tamanhos das esteiras no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

perímetro e multiplicação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

perímetro de retângulo · multiplicação simples

📚 Reveja

estude como calcular perímetro de retângulos e multiplicar quantidades

⚠️ Erro mais comum

Calcular apenas o perímetro de uma esteira ou esquecer de multiplicar pela quantidade de esteiras.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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