Trecho de relatório oficial de 1862: “O governo imperial promoveu o estabelecimento de aldeamentos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho de relatório oficial de 1862: “O governo imperial promoveu o estabelecimento de aldeamentos, distribuindo missionários e professores para ensinar a língua portuguesa e princípios cristãos. Essas vilas indígenas receberão demarcação de terras específicas e proteção contra invasões de fazendeiros. Registra-se que já foram criadas 15 aldeias sob supervisão direta do Estado, visando integrar os indígenas de modo gradual à sociedade nacional.” Analise o texto e identifique a política oficial com relação ao indígena adotada pelo governo imperial.
- A) Implementação de aldeamentos para catequese e demarcação de terras indígenas
- B) Incentivo à exploração de terras indígenas por fazendeiros privados
- C) Proibição total de deslocamento de povos indígenas
- D) Estímulo à venda de indígenas como mão de obra escrava
- E) Transferência forçada de indígenas para áreas militares de fronteira
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o trecho e identifique as ações do governo imperial descritas: estabelecimento de aldeamentos, envio de missionários e professores para ensinar a língua portuguesa e princípios cristãos, demarcação de terras específicas para as vilas indígenas e proteção contra invasões de fazendeiros. Passo 2: Essas ações correspondem à alternativa A, pois os aldeamentos tinham finalidade de catequese (missionários e princípios cristãos) e havia previsão de demarcação de terras indígenas. Passo 3: A alternativa B está errada, pois o texto fala em proteger as terras contra invasões de fazendeiros, o oposto de incentivar a exploração por eles. Passo 4: A alternativa C está errada, pois o texto trata da criação de aldeias e não menciona qualquer proibição de deslocamento de povos indígenas. Passo 5: A alternativa D está errada, pois o texto fala em ensino e integração gradual à sociedade nacional, e não em venda de indígenas como mão de obra escrava. Passo 6: A alternativa E está errada, pois as aldeias são descritas como sob supervisão do Estado com fins de ensino e integração, e não como transferência forçada para áreas militares de fronteira. Passo 7: Conclusão: a análise do enunciado coincide com o gabarito oficial, que é a alternativa A.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a política oficial descrita.
Alternativa por alternativa
Reflete o texto ao citar aldeamentos, ensino religioso e demarcação sob tutela estatal.
Acredita que a menção a fazendeiros indica permissão ou estímulo à exploração das terras indígenas, sem perceber que o texto diz que as terras seriam protegidas contra essas invasões.
Por que engana: Confundir políticas de proteção com exploração ou repressão dos indígenas.
Associa aldeamento a confinamento total e imobilidade, imaginando que a política proibia qualquer deslocamento, o que não aparece no texto.
Projeta para o texto o conhecimento da exploração de mão de obra indígena no Brasil, sem ler que o relatório trata de ensino e integração gradual, e não de comércio de indígenas.
Confunde os aldeamentos com o uso de indígenas em funções militares de defesa de fronteiras, sem notar a finalidade de catequese e integração descrita no trecho.
Raio-X da questão
política indígena governo imperial
diagnostico
políticas do governo imperial · história dos povos indígenas
Estude as políticas oficiais do governo imperial sobre povos indígenas.
Confundir políticas de proteção com exploração ou repressão dos indígenas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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