Relatórios enviados ao Ministério da Justiça durante o período imperial descrevem a organização de aldeamentos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Relatórios enviados ao Ministério da Justiça durante o período imperial descrevem a organização de aldeamentos para indígenas. Nesses locais, missionários supervisionavam a educação, ensinando português e práticas cristãs. Documentos de 1850 indicam que a administração imperial planejava concentrar famílias indígenas em vilas controladas, incentivando a adoção de normas civis e a produção agrícola ao estilo europeu. Essas iniciativas visavam “civilizar” populações nativas, integrando-as à sociedade brasileira sob a tutela direta do Estado e da Igreja. Com base no texto, identifique qual medida oficial expressa a política indigenista do Império brasileiro?
- A) Autorizar venda de terras indígenas a particulares
- B) Criar reservas indígenas com demarcação territorial oficial
- C) Estabelecer aldeamentos para catequese e ensino de normas civis
- D) Instituir regime de trabalho assalariado para indígenas urbanos
- E) Proibir uso de línguas indígenas nas vilas supervisionadas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve aldeamentos supervisionados por missionários, onde se ensinavam o português e práticas cristãs, e planos de concentrar famílias indígenas em vilas controladas, com adoção de normas civis e produção agrícola ao estilo europeu. O objetivo declarado era civilizar e integrar os indígenas sob a tutela do Estado e da Igreja.
- Procure na lista a medida que reúne esses elementos. A alternativa C fala em aldeamentos para catequese e ensino de normas civis, o que corresponde diretamente ao texto: os aldeamentos tinham função religiosa (catequese) e de ensino de normas civis.
- Analise as outras alternativas. A alternativa A não aparece no texto, que trata de aldeamentos e não de venda de terras. A alternativa B descreve reservas com demarcação oficial, uma política associada a períodos posteriores, e não à concentração em vilas do período imperial descrito. A alternativa D fala em trabalho assalariado urbano, tema ausente do texto, que menciona apenas produção agrícola em vilas. A alternativa E pede a proibição do uso de línguas indígenas, mas o texto diz que se ensinava o português, sem registrar qualquer proibição das línguas nativas.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto, pois é a única alternativa que expressa a política indigenista descrita no texto.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as ações descritas com as alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar o período de 1850 à Lei de Terras, que de fato regulamentou a venda de terras, e aplicar essa ideia a populações indígenas, que não são citadas nesse contexto.
O aluno pode projetar sobre o Império uma política de demarcação oficial de reservas, típica de fases posteriores da história indigenista, sem perceber que o texto descreve concentração em vilas controladas e não demarcação territorial.
Por que engana: Confundir políticas de proteção territorial com medidas de controle e assimilação cultural.
Texto-base descreve aldeamentos supervisionados por missionários, ensino de português, práticas cristãs e normas civis.
O aluno pode se deixar levar por um termo como integração à sociedade e supor que a política visava inserir indígenas no mercado de trabalho assalariado urbano, quando o texto fala em produção agrícola em vilas tuteladas.
O aluno pode ler a menção ao ensino do português como se implicasse a proibição das línguas indígenas, inferindo algo que o texto não diz.
Raio-X da questão
política indigenista do Império
avaliacao
política do Império brasileiro · organização social indígena
Estude as políticas oficiais do Império brasileiro em relação aos indígenas.
Confundir políticas de proteção territorial com medidas de controle e assimilação cultural.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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