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História8º anoBNCC EF08HI21Difícil⏱ medio

Em meados do século XIX, o governo imperial brasileiro publicou um decreto que instituía aldeias indígenas sob…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI21

Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em meados do século XIX, o governo imperial brasileiro publicou um decreto que instituía aldeias indígenas sob supervisão estatal. Essas aldeias ficavam isoladas de fazendas e vilas de colonos, e nelas eram nomeados protetores oficiais responsáveis por ensinar aos indígenas a língua portuguesa e os preceitos do cristianismo. O texto proibia expressamente qualquer forma de escravidão ou de apropriação de terras das aldeias pela população não indígena. Além disso, estabelecia intercâmbios de produtos agrícolas entre as aldeias e o mercado urbano, mas só mediante autorização dos protetores. Identifique no texto-base a política oficial que retrata simultaneamente um caráter de proteção e de assimilação cultural dos indígenas durante o Império.

  1. A) Reconhecimento judicial da posse ancestral das terras indígenas
  2. B) Entrega de armas aos indígenas para defesa autônoma dos territórios
  3. C) Permissão irrestrita de acesso de colonos às terras indígenas
  4. D) Criação de aldeias fiscalizadas por protetores para ensino de português e cristianismo
  5. E) Incentivo à migração de colonos para integração nas aldeias indígenas

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve um decreto imperial que cria aldeias indígenas sob supervisão do Estado, isoladas de fazendas e vilas, com protetores oficiais que ensinam português e preceitos cristãos.
  2. Identifique os dois caráteres pedidos. A proteção aparece na proibição expressa de escravidão e de apropriação das terras das aldeias por não indígenas, e também no controle dos intercâmbios. A assimilação aparece no ensino da língua portuguesa e do cristianismo, que busca integrar os indígenas à cultura dominante.
  3. Procure a alternativa que reúna esses dois elementos. A alternativa D, criação de aldeias fiscalizadas por protetores para ensino de português e cristianismo, reproduz exatamente a política descrita no texto e contém tanto a supervisão protetora quanto a assimilação cultural.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não fala em reconhecimento judicial de posse. A alternativa B está errada porque o texto não menciona entrega de armas; ao contrário, fala em isolamento e supervisão. A alternativa C está errada porque o texto proíbe a apropriação de terras das aldeias por não indígenas. A alternativa E está errada porque o texto não prevê migração de colonos para as aldeias; ao contrário, elas são isoladas delas.
  5. Conclusão. O gabarito D está correto, pois é a única alternativa que descreve a política oficial com caráter protetor e assimilacionista ao mesmo tempo.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a política oficial descrita.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa proteção indígena a reconhecimento de direitos territoriais e confunde a política descrita com uma medida judicial sobre posse de terras, que o texto não menciona.

Por que engana: Confundir políticas de proteção com ações que favorecem colonos ou ignorar o caráter de assimilação cultural.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que proteger o indígena significa dar-lhe meios de defesa armada, uma ideia intuitiva, mas que não corresponde ao modelo de aldeias tuteladas descrito no texto.

C Erradaerro: Atenção

O aluno lê a palavra 'proteção' sem atentar para a proibição expressa de apropriação de terras pelos não indígenas e supõe que a política liberava o acesso de colonos.

D Correta

O texto menciona aldeias sob supervisão estatal com ensino de língua e religião, evidenciando proteção e assimilação.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a integração dos indígenas ocorreria pela chegada de colonos às aldeias, quando o texto diz que as aldeias eram isoladas de fazendas e vilas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

política indígena imperial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

história do Brasil imperial · políticas indígenas no século XIX

📚 Reveja

Estude as políticas de proteção e assimilação cultural indígena no Brasil imperial.

⚠️ Erro mais comum

Confundir políticas de proteção com ações que favorecem colonos ou ignorar o caráter de assimilação cultural.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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