Em meados do século XIX, o governo imperial brasileiro publicou um decreto que instituía aldeias indígenas sob…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em meados do século XIX, o governo imperial brasileiro publicou um decreto que instituía aldeias indígenas sob supervisão estatal. Essas aldeias ficavam isoladas de fazendas e vilas de colonos, e nelas eram nomeados protetores oficiais responsáveis por ensinar aos indígenas a língua portuguesa e os preceitos do cristianismo. O texto proibia expressamente qualquer forma de escravidão ou de apropriação de terras das aldeias pela população não indígena. Além disso, estabelecia intercâmbios de produtos agrícolas entre as aldeias e o mercado urbano, mas só mediante autorização dos protetores. Identifique no texto-base a política oficial que retrata simultaneamente um caráter de proteção e de assimilação cultural dos indígenas durante o Império.
- A) Reconhecimento judicial da posse ancestral das terras indígenas
- B) Entrega de armas aos indígenas para defesa autônoma dos territórios
- C) Permissão irrestrita de acesso de colonos às terras indígenas
- D) Criação de aldeias fiscalizadas por protetores para ensino de português e cristianismo
- E) Incentivo à migração de colonos para integração nas aldeias indígenas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele descreve um decreto imperial que cria aldeias indígenas sob supervisão do Estado, isoladas de fazendas e vilas, com protetores oficiais que ensinam português e preceitos cristãos.
- Identifique os dois caráteres pedidos. A proteção aparece na proibição expressa de escravidão e de apropriação das terras das aldeias por não indígenas, e também no controle dos intercâmbios. A assimilação aparece no ensino da língua portuguesa e do cristianismo, que busca integrar os indígenas à cultura dominante.
- Procure a alternativa que reúna esses dois elementos. A alternativa D, criação de aldeias fiscalizadas por protetores para ensino de português e cristianismo, reproduz exatamente a política descrita no texto e contém tanto a supervisão protetora quanto a assimilação cultural.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não fala em reconhecimento judicial de posse. A alternativa B está errada porque o texto não menciona entrega de armas; ao contrário, fala em isolamento e supervisão. A alternativa C está errada porque o texto proíbe a apropriação de terras das aldeias por não indígenas. A alternativa E está errada porque o texto não prevê migração de colonos para as aldeias; ao contrário, elas são isoladas delas.
- Conclusão. O gabarito D está correto, pois é a única alternativa que descreve a política oficial com caráter protetor e assimilacionista ao mesmo tempo.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a política oficial descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno associa proteção indígena a reconhecimento de direitos territoriais e confunde a política descrita com uma medida judicial sobre posse de terras, que o texto não menciona.
Por que engana: Confundir políticas de proteção com ações que favorecem colonos ou ignorar o caráter de assimilação cultural.
O aluno imagina que proteger o indígena significa dar-lhe meios de defesa armada, uma ideia intuitiva, mas que não corresponde ao modelo de aldeias tuteladas descrito no texto.
O aluno lê a palavra 'proteção' sem atentar para a proibição expressa de apropriação de terras pelos não indígenas e supõe que a política liberava o acesso de colonos.
O texto menciona aldeias sob supervisão estatal com ensino de língua e religião, evidenciando proteção e assimilação.
O aluno supõe que a integração dos indígenas ocorreria pela chegada de colonos às aldeias, quando o texto diz que as aldeias eram isoladas de fazendas e vilas.
Raio-X da questão
política indígena imperial
diagnostico
história do Brasil imperial · políticas indígenas no século XIX
Estude as políticas de proteção e assimilação cultural indígena no Brasil imperial.
Confundir políticas de proteção com ações que favorecem colonos ou ignorar o caráter de assimilação cultural.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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