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História7º anoBNCC EF07HI09Média⏱ medio

— Segundo Sepúlveda, os povos indígenas eram naturalmente incapazes de autogoverno e, por isso, passíveis de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI09

Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as formas de resistência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Segundo Sepúlveda, os povos indígenas eram naturalmente incapazes de autogoverno e, por isso, passíveis de submissão e escravização, comentou o pesquisador A. — Já para Las Casas, os indígenas possuíam razão e cultura próprias, atuando ativamente na resistência às imposições coloniais, contrapôs a pesquisadora B. Essas visões refletem tensões historiográficas sobre a relação entre colonizadores e indígenas na América colonial. Identifique a interpretação que atribui aos povos indígenas a condição de sujeitos ativos nas dinâmicas sociais do período colonial.

  1. A) Justificar a escravização dos indígenas com base em sua suposta inferioridade natural.
  2. B) Enfatizar a economia colonial como dependente exclusivamente da mão de obra indígena.
  3. C) Reconhecer os indígenas como sujeitos ativos nas trocas culturais e nas formas de resistência ao domínio colonial.
  4. D) Apresentar o processo colonial sem levar em conta a perspectiva dos povos indígenas.
  5. E) Descrever os indígenas como incapazes de assimilar a civilização imposta pelos colonizadores.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado apresenta duas posições historiográficas. Sepúlveda sustentava que os indígenas eram naturalmente incapazes de autogoverno e, por isso, poderiam ser submetidos e escravizados. Las Casas defendia que os indígenas possuíam razão e cultura próprias e resistiam ativamente às imposições coloniais.
  2. A pergunta pede a interpretação que vê os indígenas como sujeitos ativos, ou seja, agentes que tomam decisões, criam, trocam, resistem e transformam as dinâmicas sociais, e não apenas como objetos passivos da colonização.
  3. A alternativa C afirma exatamente isso: reconhece os indígenas como sujeitos ativos nas trocas culturais e nas formas de resistência ao domínio colonial. Ela corresponde à visão de Las Casas e à ideia de agência indígena. Portanto, a resposta correta é C, em concordância com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Justifica a escravização pela suposta inferioridade, que é a tese de Sepúlveda e nega a agência indígena.
  6. B) Atribui a economia exclusivamente à mão de obra indígena, o que não trata os indígenas como sujeitos e ainda é uma generalização indevida.
  7. D) Ignora a perspectiva indígena, o oposto do que a pergunta pede.
  8. E) Retrata os indígenas como incapazes de assimilar a civilização, reforçando a visão de passividade ou inferioridade.

💡 Dica: Compare as visões apresentadas e identifique qual reconhece os indígenas como sujeitos ativos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Confunde a descrição de uma posição historiográfica com a interpretação que reconhece a agência indígena. Aceita a tese de Sepúlveda como se fosse a que valoriza os indígenas.

Por que engana: Confundir a visão passiva dos indígenas com a visão que os reconhece como agentes ativos na história colonial.

B Erradaerro: Conceitual

Acredita que enfatizar a importância econômica da mão de obra indígena equivale a reconhecê-los como sujeitos ativos. Não percebe que a alternativa trata os indígenas como força de trabalho, sem agência, e ainda usa o termo 'exclusivamente' de forma indevida.

C Correta

Conecta a visão de Las Casas no texto-base, que atribui aos indígenas agência em resistências e trocas culturais.

D Erradaerro: Interpretação

Entende que ignorar a perspectiva indígena é uma forma neutra de descrever o processo colonial. Não percebe que a pergunta busca justamente a interpretação que inclui os indígenas como agentes.

E Erradaerro: Interpretação

Associa a incapacidade de assimilar a civilização à ideia de resistência ativa, quando a alternativa descreve os indígenas como incapazes e passivos diante da colonização.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

povos indígenas sujeitos ativos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

colonialismo e povos indígenas · historiografia e interpretações históricas

📚 Reveja

estude as diferentes interpretações historiográficas sobre indígenas na colonização

⚠️ Erro mais comum

Confundir a visão passiva dos indígenas com a visão que os reconhece como agentes ativos na história colonial.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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