Questões BNCC EF07HI09

Mensageiros de Manco Inca percorriam os caminhos andinos no século XVI, levando ordens a grupos que viviam perto de Cuzco. Após a morte de Atahualpa, os espanhóis apoiaram Manco para ocupar o cargo de governante inca, buscando obter apoio local e controlar a região. Inicialmente, ele cooperou com os recém-chegados. Com o avanço das exigências espanholas, porém, Manco Inca deixou Cuzco, reuniu combatentes de diferentes comunidades e cercou a cidade em 1536. Embora os espanhóis mantivessem o controle do centro urbano, a mobilização continuou em outras áreas andinas durante anos.

Interprete a mudança de posição de Manco Inca, identificando o que ela revela sobre as relações entre povos andinos e conquistadores espanhóis.

Em 1519, ao avançar pelo território do atual México, Hernán Cortés encontrou resistência de povos que conheciam bem a região e disputavam a hegemonia com os mexicas. Entre os aliados dos espanhóis, destacaram-se guerreiros de Tlaxcala, que forneceram apoio militar, informações sobre caminhos e reforços para o combate.

A situação descrita no texto mostra que a conquista espanhola no atual México foi fortalecida principalmente por qual tipo de relação entre europeus e povos indígenas?

Durante a conquista da América, alguns povos indígenas se aliaram aos europeus para combater inimigos tradicionais. Essas alianças podiam oferecer apoio militar aos europeus e vantagens temporárias aos grupos indígenas envolvidos. Com o tempo, porém, os europeus ampliaram seu controle sobre os territórios e suas populações.

Que estratégia política, além dos confrontos militares, ajudou os europeus a conquistar e dominar territórios na América?

Em relatos sobre a conquista da América, é comum aparecer a descrição de alianças entre grupos indígenas rivais e tropas europeias. Em várias regiões, os conquistadores não avançaram sozinhos: contaram com apoio de povos que buscavam derrotar inimigos locais, alterar disputas de poder ou reduzir a pressão de impérios indígenas sobre seus territórios.

A situação descrita no texto evidencia que a conquista da América ocorreu também por meio de quais relações políticas entre indígenas e europeus?

Sob a sombra de uma árvore centenária, um missionário jesuíta do século XVII anotou em seu diário as práticas observadas entre os Guarani acolhidos na redução. Ele elogiava o aprendizado do catecismo e a construção de capelas, mas também demonstrava surpresa ao ver que os indígenas preservavam suas danças sagradas ao entardecer. Relatou ainda que plantavam mandioca ao lado de hortaliças trazidas pelos colonizadores, sem abandonar completamente seu modo de cultivo ancestral.

Analise o texto-base e identifique qual aspecto destacado no relato exemplifica a resistência indígena diante do sistema colonial americano.

Entre 1492 e 1600, qual animal introduzido por europeus via rotas atlânticas alterou profundamente a mobilidade, as técnicas de caça e as estratégias militares de muitos povos indígenas nas Américas?

Em uma aula de história, foi discutido como a colonização afetou as culturas indígenas no Brasil. Quais são os impactos sociais que ainda podem ser observados hoje?

Ao longo da história do Brasil, invasões e ocupações de terras indígenas provocaram confrontos, expulsões e mudanças forçadas no modo de vida de muitas comunidades. Essas ações também dificultaram a preservação de tradições e formas próprias de organização social.

Com base no texto, qual consequência histórica está relacionada à invasão das terras indígenas?