BNCC
118 questões
Questões BNCC EF07HI09
Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as formas de resistência.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 425. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF07HI09
Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as formas de resistência.
Séries
7º ano
Matérias
História
Assuntos
Impactos da conquista europeia na América
Unidades temáticas relacionadas
A organização do poder e as dinâmicas do mundo colonial americanoO mundo moderno e a conexão entre sociedades africanasamericanas e europeias
Questões relacionadas a EF07HI09
Questão 1 · Objetiva
Em 1555, franceses instalaram a França Antártica na região da baía de Guanabara. Parte dos povos indígenas locais estabeleceu alianças com os franceses, enquanto os portugueses buscaram apoio de outros grupos indígenas para expulsar os invasores e ampliar seu controle sobre a área.
Com base no texto, analise o papel das alianças indígenas durante as disputas entre portugueses e franceses na baía de Guanabara.
Com base no texto, analise o papel das alianças indígenas durante as disputas entre portugueses e franceses na baía de Guanabara.
Questão 2 · Objetiva
Na América portuguesa, a ocupação de terras para lavouras, vilas e expedições atingiu territórios indígenas. Em diferentes regiões, povos originários reagiram com fugas, alianças, guerras e defesa de suas aldeias contra colonizadores e grupos aliados a eles.
A partir do texto, analise por que as ações indígenas descritas podem ser consideradas formas de resistência à expansão portuguesa.
A partir do texto, analise por que as ações indígenas descritas podem ser consideradas formas de resistência à expansão portuguesa.
Questão 3 · Objetiva
“Estas terras foram cultivadas por nossos avós e devem permanecer para nossos filhos”, registra uma petição produzida por habitantes de uma aldeia no México colonial. O documento, levado ao tribunal da cidade, reunia um texto em língua espanhola, nomes de testemunhas indígenas e um mapa pintado com rios, caminhos e áreas de plantio. Os moradores afirmavam que um colono havia avançado sobre parte do terreno usado pela comunidade. Embora os juízes fossem autoridades da colonização, a petição utilizava procedimentos reconhecidos por esse tribunal. O mapa também preservava referências territoriais compreendidas pelos habitantes da aldeia.
Analise os elementos da petição e identifique a interpretação que melhor caracteriza a ação dos moradores diante da conquista europeia.
Analise os elementos da petição e identifique a interpretação que melhor caracteriza a ação dos moradores diante da conquista europeia.
Questão 4 · Objetiva
Cartas produzidas por missionários e autoridades coloniais relatam que, entre as décadas de 1620 e 1640, expedições vindas de São Paulo invadiram aldeamentos guarani na região do Guairá, aprisionando moradores para o trabalho compulsório. Diante dessas incursões, muitos grupos abandonaram lavouras e povoações, atravessaram rios e reorganizaram seus assentamentos em áreas mais protegidas. Anos depois, lideranças guarani participaram da formação de tropas nas missões. Em 1641, no combate de Mbororé, essas tropas enfrentaram os invasores e impediram novas capturas em grande escala. Os relatos coloniais destacam perdas de população e mudanças no local de moradia, mas também registram a continuidade de práticas comunitárias entre os sobreviventes.
Interprete as ações dos grupos guarani e identifique a alternativa que melhor explica como elas responderam aos efeitos da conquista europeia.
Interprete as ações dos grupos guarani e identifique a alternativa que melhor explica como elas responderam aos efeitos da conquista europeia.
Questão 5 · Objetiva
Cartas de colonos espanhóis, objetos cerimoniais e relatos orais Pueblo foram reunidos para uma mostra sobre o atual Novo México. Antes de 1680, autoridades coloniais exigiam tributos e trabalho, enquanto missionários reprimiam cerimônias tradicionais. Mensageiros circularam entre diversas aldeias com cordões de nós, usados para combinar o momento de uma ação comum. No levante, os Pueblo cercaram povoações, destruíram símbolos das missões e levaram os sobreviventes espanhóis a deixar a região por alguns anos. Em 1692, os espanhóis retornaram e retomaram o controle, em condições diferentes das anteriores. A mostra convida o público a relacionar os objetos e os relatos às escolhas feitas pelos grupos envolvidos.
Analise os indícios apresentados e interprete o sentido histórico da articulação entre as aldeias Pueblo.
Analise os indícios apresentados e interprete o sentido histórico da articulação entre as aldeias Pueblo.
Questão 6 · Objetiva
Em um relato de conquista no início da colonização da América, um grupo indígena decide apoiar os europeus contra um inimigo tradicional. Em troca, os estrangeiros prometem proteção, prestígio ao chefe local e participação na distribuição de bens. Depois da vitória, os europeus passam a controlar rotas, tributos e decisões políticas da região.
A situação descrita mostra que a conquista da América não se baseou apenas na força militar. O que ela evidencia sobre as relações políticas entre europeus e povos indígenas?
A situação descrita mostra que a conquista da América não se baseou apenas na força militar. O que ela evidencia sobre as relações políticas entre europeus e povos indígenas?
Questão 7 · Objetiva
Em uma negociação, líderes indígenas aceitam receber emissários europeus em troca da manutenção de parte de suas terras e da possibilidade de continuar governando suas aldeias segundo seus costumes. Com o tempo, os visitantes exigem tributos, mão de obra e controle sobre decisões importantes. O acordo inicial passa a sustentar a presença colonial.
Com base na situação, o que explica a passagem da conciliação inicial para a dominação europeia?
Com base na situação, o que explica a passagem da conciliação inicial para a dominação europeia?
Questão 8 · Objetiva
Em relatos sobre a conquista do México, aparece a participação de povos indígenas que, ao se oporem ao domínio mexica, firmaram alianças com os espanhóis. Essas alianças ajudaram no avanço militar europeu, mas também envolveram disputas, acordos e interesses diferentes entre os grupos indígenas e os conquistadores.
A situação descrita indica que a conquista da América também foi sustentada por que tipo de relação política entre indígenas e europeus?
A situação descrita indica que a conquista da América também foi sustentada por que tipo de relação política entre indígenas e europeus?
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