Questões BNCC EF07HI09

Em muitas áreas alcançadas pelas navegações europeias, houve ocupação de territórios, imposição de novas regras de comércio e contato forçado com populações locais. Isso alterou modos de vida, relações de poder e circulação de riquezas.

— Com base no texto, qual foi uma consequência da expansão marítima para os povos encontrados pelos europeus?

Entre os séculos XV e XVI, marinheiros passaram a usar instrumentos como a bússola e o astrolábio, além de embarcações mais adequadas às longas travessias. Essas mudanças tornaram possível navegar com mais precisão em mar aberto.

— A situação apresentada evidencia que a expansão marítima foi favorecida principalmente por qual transformação?

Com o avanço das navegações oceânicas, portos europeus cresceram, novas rotas ligaram Europa, África, Ásia e América, e o comércio passou a circular em escala mais ampla. Mercadorias, pessoas e riquezas passaram a se mover com mais intensidade entre continentes.

— A situação descrita indica que a expansão marítima contribuiu principalmente para qual processo histórico?

No fim da Idade Média, reinos europeus buscavam produtos valorizados, como especiarias e metais preciosos, e dependiam de rotas terrestres controladas por intermediários. Ao mesmo tempo, melhoras na navegação por mar permitiram viagens mais longas e seguras.

— Com base na situação descrita, qual fator explica melhor o impulso inicial da expansão marítima europeia?

Pergunta retórica: em sociedades americanas do século XVI, como historiadores interpretam as relações entre colonizadores e povos indígenas? O historiador Silveira afirma que a economia colonial dependia de instituições europeias rígidas que exploravam mão de obra indígena. Já a historiadora Toledo argumenta que os povos nativos atuaram como agentes ativos, adaptando técnicas e trocando produtos, formando redes de comércio próprias.

Analise as interpretações apresentadas no texto-base e identifique qual delas valoriza a atuação dos povos indígenas como atores centrais na dinâmica colonial.

Em relatos do século XVI, cronistas espanhóis descreveram a implantação da encomienda como sistema eficiente para a extração de recursos na América Central, enfatizando o legado civilizador dos colonizadores. Séculos depois, pesquisadores contemporâneos ressaltam também as formas de resistência indígena: organização de alianças entre comunidades, manutenção de redes de comércio pré-coloniais e adaptação de rituais comunitários para preservar sua identidade social.

Analise o texto e identifique qual interpretação enfatiza o papel ativo dos povos indígenas na dinâmica colonial americana?

Ao final de um dia de trabalho forçado nas plantações de cacau, um jovem ameríndio escreveu em seu diário de folha de palmeira: “Enquanto nossos corpos obedecem à coroa, nossas vozes entoam na língua de nossos avós. Nas colinas distantes, velhos xamãs continuam a dançar sob a lua e a ensinar as histórias antigas aos que fogem da vila.” Registros do período apontam que milhares de indígenas morreram por doenças trazidas pelos europeus, enquanto outros foram obrigados ao trabalho na encomienda. Apesar da repressão, comunidades mantinham rituais tradicionais, transmitiam canções e se refugiavam em áreas remotas para preservar sua cultura.

Analise o texto e identifique a forma de resistência indígena que contribuiu para manter práticas culturais diante das imposições coloniais.

Trecho de crônica fictícia: “No alto das colinas próximas ao novo assentamento espanhol, um grupo de guerreiros formou acampamento. Sob a liderança de Caíque, erguia paliçadas de madeira e afiava lanças. Das encostas, atacavam patrulhas coloniais que tentavam avançar sobre as aldeias. Relatos apontam que, apesar do uso de cavalos e armaduras, os europeus recuavam diante da estratégia de emboscadas e do conhecimento do terreno. Enquanto isso, em algumas missões, padres insistiam em converter aldeias inteiras ao cristianismo, mas nas colinas, a resistência continuava ativa, impedindo a construção de fortes e o controle total das rotas comerciais.”

Analise o texto-base e identifique qual forma de resistência indígena diante da conquista europeia ele descreve.