Decorria o entardecer quando um grupo de moradores de uma pequena vila se reuniu para cantar uma cantiga que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Decorria o entardecer quando um grupo de moradores de uma pequena vila se reuniu para cantar uma cantiga que falava sobre a chuva. Nos primeiros versos, descrevem nuvens escuras se aproximando: “Quando o céu escurece, gotas começam a dançar”. Em seguida, repetem o refrão três vezes: “Chuva que cai, vida traz”. Na segunda estrofe, mencionam a terra seca ansiando por água: “O solo ressecado clama por alento”. A melodia simples e a repetição do verso central faziam todos baterem palmas, celebrando o encontro e a renovação trazida pela chuva. Analise o texto e identifique a função principal da repetição do refrão nesta letra de cantiga:
- A) Transmitir uma instrução sobre como proteger-se da chuva
- B) Evocar a saudade de tempos sem tempestade
- C) Criticar a dependência do agricultor em relação ao clima
- D) Descrever a trajetória das nuvens no céu ao longo do dia
- E) Enfatizar a força da chuva como renovação da natureza
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a função principal da repetição do refrão. O texto diz que o refrão 'Chuva que cai, vida traz' é repetido três vezes e que a repetição do verso central faz todos baterem palmas, celebrando o encontro e a renovação trazida pela chuva. Passo 2: A ideia central do refrão é a associação entre chuva e vida, e a repetição serve para reforçar essa mensagem na memória e na emoção de quem canta. Passo 3: Por isso, a alternativa E, 'Enfatizar a força da chuva como renovação da natureza', é a correta, pois a repetição destaca exatamente essa ideia de renovação. Passo 4: A alternativa A está errada, porque o refrão não traz nenhuma instrução de proteção contra a chuva. Passo 5: A alternativa B está errada, porque o texto não menciona saudade nem tempos sem tempestade; ao contrário, a chuva é celebrada. Passo 6: A alternativa C está errada, porque a cantiga não critica agricultores nem sua dependência do clima. Passo 7: A alternativa D está errada, porque o texto descreve as nuvens apenas nos primeiros versos e a repetição do refrão não trata da trajetória das nuvens. Passo 8: O gabarito oficial E coincide com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Observe o efeito da repetição do refrão no texto para entender sua função.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado a chuva como tema de orientação prática, imaginando que a cantiga ensina a se proteger, quando o refrão é uma celebração e não uma instrução.
Por que engana: Confundir a repetição do refrão com uma descrição literal ou uma crítica, não reconhecendo seu papel enfático e simbólico.
O aluno pode ter associado a menção à terra seca e às nuvens escuras a um sentimento de nostalgia por tempos antigos, quando o texto expressa alegria pela chuva.
O aluno pode ter buscado uma crítica social dentro de qualquer texto sobre clima e agricultura, sem verificar se o refrão tem tom crítico; a cantiga é celebrativa.
O aluno pode ter confundido o conteúdo dos primeiros versos, que descrevem as nuvens escuras, com a função do refrão, que é a repetição de uma mensagem e não uma descrição do céu.
O refrão repetido reforça a ideia de que a chuva traz vida e renovação, conectando tema e ação celebrada pelos moradores.
Raio-X da questão
função da repetição no texto
avaliacao
interpretação de texto literário
Estude a função dos recursos poéticos, como a repetição, em textos literários.
Confundir a repetição do refrão com uma descrição literal ou uma crítica, não reconhecendo seu papel enfático e simbólico.
pensamento_critico
literario
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