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História8º anoBNCC EF08HI14Difícil⏱ medio

Ao final do século XVIII, autoridades coloniais instituíram aldeamentos indígenas sob supervisão de ordens…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI14

Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma de preconceitos, estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao final do século XVIII, autoridades coloniais instituíram aldeamentos indígenas sob supervisão de ordens religiosas, definindo normas de trabalho e costumes. Paralelamente, ex-escravos fundaram irmandades religiosas em várias vilas, promovendo assistência mútua, uso coletivo de bens e festas anuais. Essas iniciativas eram reguladas por leis que limitavam a autonomia dos indígenas e incentivavam a sociabilidade dos negros alforriados. Compare as práticas do período colonial descritas com medidas atuais e identifique a associação que expressa continuidade da tutela indígena e da participação dos negros organizados.

  1. A) Código que regula atividades indígenas e lei que assegura aposentadoria rural a ex-escravos
  2. B) Instituto que demarcará terras indígenas e decreto que extinguiu irmandades negras
  3. C) Agência internacional de direitos indígenas e convenção sobre tráfico de escravos
  4. D) Conselho municipal de cultura indígena e estatuto de proteção ao patrimônio histórico africano
  5. E) Órgão federal que administra terras indígenas e lei que reconhece políticas de ação afirmativa para negros

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve duas situações coloniais. Na primeira, autoridades instituíram aldeamentos indígenas sob supervisão religiosa, com normas de trabalho e costumes, o que caracteriza a tutela indígena. Na segunda, ex-escravos formaram irmandades com assistência mútua, bens coletivos e festas, ou seja, a participação organizada dos negros. Passo 2: A pergunta pede uma associação atual que mantenha as duas continuidades: a tutela estatal sobre os indígenas e a participação organizada dos negros. Passo 3: A alternativa E traz um órgão federal que administra terras indígenas, o que dá continuidade à ideia de tutela estatal sobre os povos indígenas, e uma lei de ação afirmativa para negros, que reconhece e incentiva a participação e a organização da população negra. Assim, E corresponde às duas continuidades. Passo 4: Por que as demais estão erradas: A tem um código que regula atividades indígenas, mas a aposentadoria rural para ex-escravos não corresponde à participação organizada dos negros; B traz um decreto que extinguiu irmandades negras, o que contraria a continuidade pedida; C menciona uma agência internacional, quando a tutela é uma atribuição estatal interna, e uma convenção sobre tráfico, que trata de um fato passado e não de participação organizada atual; D cria um conselho municipal de cultura indígena e um estatuto de patrimônio africano, que tratam de cultura e não da tutela estatal nem da organização política e social dos negros. Passo 5: O gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita independentemente.

💡 Dica: Compare as práticas históricas com as atuais para identificar continuidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ver no código que regula atividades indígenas uma continuidade da tutela, mas não percebe que a aposentadoria rural para ex-escravos não representa a participação organizada dos negros descrita no texto.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno pode associar o instituto de demarcação de terras à tutela indígena e não notar que o decreto que extinguiu irmandades negras contradiz diretamente a participação organizada dos negros.

Por que engana: Confundir medidas históricas com atuais ou não identificar continuidade entre práticas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que a tutela indígena é exercida por organismos internacionais, quando é uma atribuição estatal interna, e confundir a convenção sobre tráfico, que trata de um fato passado, com uma medida de continuidade.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode tomar a proteção cultural (conselho de cultura e patrimônio) como equivalente à tutela estatal e à organização social, confundindo cultura com a forma institucional de tutela e participação política.

E Correta

A Funai mantém tutela sobre territórios indígenas, e o Estatuto da Igualdade Racial organiza a participação de negros em políticas públicas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

tutela indígena e participação negra

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

história do período colonial · direitos indígenas e negros

📚 Reveja

Estude a história da tutela indígena e das organizações negras no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir medidas históricas com atuais ou não identificar continuidade entre práticas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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