Você já percebeu que pequenas mudanças na ordem das palavras podem alterar totalmente o sentido de uma frase?…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar efeitos de sentido de modificadores (adjuntos adnominais – artigos definido ou indefinido, adjetivos, expressões adjetivas) em substantivos com função de sujeito ou de complemento verbal, usando-os para enriquecer seus próprios textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já percebeu que pequenas mudanças na ordem das palavras podem alterar totalmente o sentido de uma frase? No dia a dia, isso fica claro em expressões como antigo amigo e amigo antigo. Em entrevista, Ana explicou: “Quando digo um antigo colega, falo de alguém com quem já trabalhei, mas não convivo mais. Porém, ao mencionar um colega antigo, refiro-me a alguém com quem trabalho há muito tempo.” Essa distinção ilustra como o artigo indefinido e a posição do adjetivo se combinam para produzir nuances diferentes no significado. Analise o texto-base e identifique a interpretação correta para a expressão “um colega antigo” no contexto apresentado.
- A) colega com idade avançada
- B) colega que entrou recentemente no time
- C) colega de longa data
- D) colega que trabalha isoladamente
- E) colega que não faz parte da equipe atualmente
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto traz duas expressões com sentidos diferentes. Em 'um colega antigo', segundo Ana, o colega é alguém 'com quem trabalho há muito tempo', ou seja, a relação se mantém e há um longo período de convivência profissional. Passo 2: Essa ideia corresponde à alternativa C, 'colega de longa data', que expressa exatamente a duração da relação de trabalho. Passo 3: Por isso, resolvi a questão sem depender do gabarito e cheguei à letra C, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois 'antigo' no texto se refere ao tempo de convivência e não à idade da pessoa. Passo 5: A alternativa B está errada, porque alguém que entrou recentemente seria 'um colega novo' ou 'recente', o oposto da ideia de longa convivência. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o texto não fala em trabalho isolado; a ideia central é a do tempo de convivência. Passo 7: A alternativa E está errada, porque descreve a ideia da expressão 'um antigo colega', que Ana usa para alguém com quem não convive mais; o texto contrasta justamente essa expressão com 'um colega antigo'.
💡 Dica: Observe a posição do adjetivo e o significado que ela altera na frase.
Alternativa por alternativa
O aluno associou 'antigo' ao sentido de idade avançada, como em 'pessoa idosa', e não ao tempo de convivência explicado no texto.
Por que engana: Confundir o significado da expressão por não considerar a posição do adjetivo na frase.
O aluno interpretou 'antigo' como o oposto de tempo longo, imaginando alguém recém-chegado, e não percebeu que o texto fala de longa convivência.
“Colega antigo” indica relação duradoura, alguém com quem se trabalha há muito tempo.
O aluno criou uma informação que não está no texto, supondo que um colega antigo seria alguém que trabalha sozinho, sem relação com o tempo de convivência.
O aluno trocou as duas expressões do texto e atribuiu a 'um colega antigo' o sentido de 'um antigo colega', que é alguém com quem não convive mais.
Raio-X da questão
posição do adjetivo e significado
diagnostico
função do adjetivo · artigo definido e indefinido
estude a função do adjetivo e sua posição na frase
Confundir o significado da expressão por não considerar a posição do adjetivo na frase.
pensamento_critico
cotidiano
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