— Quando Joana bateu à porta, encontrou Carlos, seu velho amigo de infância, sorrindo atrás do portão. O termo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar efeitos de sentido de modificadores (adjuntos adnominais – artigos definido ou indefinido, adjetivos, expressões adjetivas) em substantivos com função de sujeito ou de complemento verbal, usando-os para enriquecer seus próprios textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Quando Joana bateu à porta, encontrou Carlos, seu velho amigo de infância, sorrindo atrás do portão. O termo 'velho' antes de 'amigo' lembrava os anos compartilhados, memórias de brincadeiras e confidências. Ao entrar, Joana cavou na bolsa e tirou um álbum antigo, imaginando um amigo velho, de passos lentos e voz cansada. Para sua surpresa, Carlos manteve a mesma energia de outrora, correndo para abraçá-la e relembrar histórias. A expressão 'amigo velho' usada depois no pensamento de Joana evocava a ideia de idade avançada, contrastando com o sentido de prolongamento da amizade na primeira ocorrência. Analise o texto-base e identifique qual efeito de sentido resulta do posicionamento do adjetivo 'velho' em 'velho amigo de infância'.
- A) Enfatiza o caráter de nostalgia da lembrança
- B) Apresenta característica física do amigo
- C) Confere valor depreciativo ao amigo
- D) Ressalta a idade avançada de Carlos
- E) Indica duração prolongada da amizade
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão lendo o texto-base. Joana reencontra um velho amigo de infância, e o texto diz que o termo 'velho' antes de 'amigo' lembra os anos compartilhados e o prolongamento da amizade. Passo 2: Na língua portuguesa, o adjetivo anteposto ao substantivo tende a ter sentido afetivo, subjetivo ou figurado. Em 'velho amigo', 'velho' não indica idade do amigo, mas o tempo longo da convivência e da intimidade. Passo 3: Por isso, a alternativa E está correta: o posicionamento do adjetivo indica duração prolongada da amizade. Passo 4: A alternativa A está errada porque a nostalgia é um efeito provocado pelo conteúdo das lembranças, não pela posição do adjetivo, que apenas sugere o tempo de convivência. Passo 5: A alternativa B está errada porque 'velho' não descreve nenhuma característica física de Carlos. Passo 6: A alternativa C está errada porque o texto não sugere qualquer tom de desprezo ou ofensa ao amigo. Passo 7: A alternativa D está errada porque a idade avançada aparece apenas na segunda ocorrência, 'amigo velho', usada no pensamento de Joana, e não na construção 'velho amigo de infância'. Passo 8: O gabarito oficial E está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Observe a posição do adjetivo e o efeito de sentido que ela provoca.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o adjetivo 'velho' apenas ao clima emocional da cena e conclui que a posição do termo serve só para despertar saudade. Ele não percebe que o efeito central é a indicação de tempo de convivência.
O aluno entende 'velho' como uma descrição da aparência do amigo, como se fosse um traço físico. Ele ignora que, no contexto, o adjetivo fala da relação e não do corpo de Carlos.
O aluno toma 'velho' pelo sentido pejorativo do uso cotidiano, em que chamar alguém de 'velho' pode soar como desprezo. Ele desconsidera o tom afetivo do texto.
O aluno aplica à primeira ocorrência a ideia de idade avançada, que o texto atribui apenas ao 'amigo velho' imaginado por Joana. Ele confunde as duas construções e atribui a Carlos uma velhice que o texto desmente.
Por que engana: Confundir o sentido do adjetivo 'velho' como apenas idade física, sem considerar a posição e o contexto que alteram seu significado.
O adjetivo antes do substantivo enfatiza a longevidade do vínculo, não a idade física.
Raio-X da questão
posição do adjetivo e sentido
diagnostico
função do adjetivo · posição do adjetivo
Estude a função e posição dos adjetivos na frase e seus efeitos de sentido.
Confundir o sentido do adjetivo 'velho' como apenas idade física, sem considerar a posição e o contexto que alteram seu significado.
pensamento_critico
literario
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