GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa6º anoBNCC EF67LP33Fácil⏱ medio

Na rádio da escola, os alunos apresentam um programa sobre animais. Veja um trecho do roteiro: Apresentador…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP33

Pontuar textos adequadamente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na rádio da escola, os alunos apresentam um programa sobre animais. Veja um trecho do roteiro: Apresentador: Hoje vamos falar sobre os cuidados com os cães. Bia: Eles precisam de água, comida e carinho. Apresentador: Quem deve levar o cão ao veterinário? Qual recurso do roteiro mostra quem está falando?

  1. A) Uso de linhas separadas para cada fala
  2. B) Uso de dois-pontos depois de cada nome
  3. C) Uso de nomes antes das falas
  4. D) Uso de perguntas para organizar o roteiro
  5. E) Uso de colchetes para indicar sons

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o trecho e identifique o que a pergunta pede: um recurso do roteiro que mostra quem está falando em cada momento.
  2. Observe a estrutura do texto. Cada fala começa com o nome de quem fala, como Apresentador: ou Bia:, seguido da fala. Isso indica claramente o falante antes de cada bloco de texto.
  3. Portanto, a alternativa correta é a C, uso de nomes antes das falas, que é o recurso que identifica diretamente o falante.
  4. A alternativa A está errada porque as linhas separadas organizam o texto visualmente, mas não dizem quem fala.
  5. A alternativa B está errada porque o dois-pontos é apenas um sinal de pontuação que acompanha o nome; o elemento que identifica o falante é o próprio nome. Observação: o dois-pontos auxilia na leitura, mas não é o recurso principal pedido.
  6. A alternativa D está errada porque as perguntas, como Quem deve levar o cão ao veterinário?, servem para conduzir o assunto, e não para identificar quem fala.
  7. A alternativa E está errada porque não há colchetes no trecho, e colchetes em roteiros costumam indicar sons ou ações, não o falante.
  8. Conclusão: o gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Observe como as falas são indicadas no texto para identificar o recurso textual.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que separar as falas em linhas diferentes já mostra quem está falando. Essa separação é apenas um recurso visual de organização do texto.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Percebe o dois-pontos depois dos nomes e supõe que o sinal de pontuação é o recurso que identifica o falante, sem notar que o nome escrito é o que realmente indica quem fala.

Por que engana: Confundir o uso de sinais gráficos como aspas, travessão e rótulos para indicar falas em textos.

C Correta

Os nomes “Apresentador” e “Bia” aparecem antes das falas. Assim, o leitor sabe quem está falando em cada momento.

D Erradaerro: Conceitual

Confunde perguntas que fazem parte do conteúdo da conversa, como Quem deve levar o cão ao veterinário?, com um recurso de organização do roteiro que identifica falantes.

E Erradaerro: Interpretação

Imagina que colchetes são usados para marcar quem fala, sem perceber que eles não aparecem no trecho e que, em roteiros, costumam indicar sons ou ações.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

recurso textual em roteiro

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

identificacao de falas em texto

📚 Reveja

Estude os sinais gráficos que indicam falas em textos dramatizados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o uso de sinais gráficos como aspas, travessão e rótulos para indicar falas em textos.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Elementos notacionais da escrita

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.