Por que não tornar o pátio da escola mais verde e acolhedor? Neste sábado, convidamos toda a comunidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e perceber seus efeitos de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que não tornar o pátio da escola mais verde e acolhedor? Neste sábado, convidamos toda a comunidade escolar para o Dia de Plantio no pátio central. Traga suas sementes, ferramentas e disposição para cultivar flores e árvores. Participe dessa ação colaborativa: juntos, construiremos um espaço bonito e sustentável. Encontre-se às 9h no portão principal e espalhe a notícia entre amigos e familiares para fortalecer nosso jardim comunitário. Analise o texto-base e identifique qual recurso persuasivo estimula o leitor a participar ativamente do evento.
- A) Uso de depoimento pessoal para dar credibilidade
- B) Uso de estatística para evidenciar a relevância ambiental
- C) Uso de linguagem formal para conferir autoridade
- D) Uso de pergunta retórica para introduzir o tema
- E) Uso de verbo no modo imperativo para convocar a participação
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto e procure as marcas linguísticas de convite à ação. Expressões como 'Traga suas sementes', 'Participe dessa ação', 'Encontre-se às 9h' e 'espalhe a notícia' são verbos no modo imperativo, que dão ordens, pedidos ou convites diretos ao leitor.
- Verifique se a alternativa E descreve exatamente esse recurso. Ela fala em uso de verbo no modo imperativo para convocar a participação, o que corresponde ao que o texto faz ao chamar a comunidade escolar diretamente para o Dia de Plantio. Esta é a resposta correta.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque não há depoimento pessoal no texto; ninguém relata uma experiência própria. A alternativa B está errada porque não aparece nenhum dado estatístico, como porcentagens ou pesquisas. A alternativa C está errada porque a linguagem é informal e próxima do leitor, não formal. A alternativa D está errada porque o texto abre com uma pergunta, mas ela não é usada para convocar a participação e sim para introduzir a questão, e a estratégia central de convencimento é o imperativo. Assim, a alternativa que melhor responde à pergunta é a E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o recurso persuasivo usado para estimular a participação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado qualquer mensagem de apoio ou opinião a um depoimento pessoal, sem perceber que o texto não traz relato de experiência de alguém.
O aluno pode ter considerado que termos como 'sustentável' e 'verde' bastam para caracterizar argumentos baseados em dados, sem checar a ausência de números ou pesquisas.
O aluno pode ter confundido autoridade com formalidade, supondo que um texto institucional, por ser oficial, usa linguagem formal, quando o tom do texto é próximo e convidativo.
O aluno pode ter visto a pergunta inicial 'Por que não tornar o pátio...' e concluído que ela é o recurso principal, sem perceber que ela apenas introduz o tema e não convoca a ação do leitor.
Por que engana: Confundir tipos de recursos persuasivos e escolher alternativas que não convocam diretamente o leitor.
O imperativo “Traga” e “Participe” convoca diretamente o leitor à ação, reforçando o apelo persuasivo.
Raio-X da questão
recursos persuasivos textuais
avaliacao
recursos linguísticos básicos
Estude os tipos de recursos persuasivos em textos.
Confundir tipos de recursos persuasivos e escolher alternativas que não convocam diretamente o leitor.
pensamento_critico
cotidiano
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