Por que algumas flores atraem mais abelhas em determinados horários? Durante quatro dias, estudantes…

Questão

Por que algumas flores atraem mais abelhas em determinados horários? Durante quatro dias, estudantes observaram flores de seringueira em um jardim da escola para investigar a relação entre o horário do dia e a atividade de abelhas. Em cada manhã (8h) e tarde (15h), anotaram quantos insetos pousaram em três flores distintas. Os registros incluíam data, horário, quantidade de abelhas e breve anotação das condições de luminosidade. Analise o texto-base e identifique o registro que melhor planeja e apresenta resultados de observação coerentes com o tema investigado.

1. A) Registrar se as abelhas pareciam com mais ou menos movimento sem apontar datas e horários específicos
2. B) Registrar apenas o total de abelhas observadas nos quatro dias, sem discriminar horários
3. C) Registrar somente os horários das observações, sem anotar o número de abelhas
4. D) Registrar a cada manhã e tarde, por quatro dias, o número de abelhas em três flores, anotando data e condições de luminosidade
5. E) Registrar descrição detalhada da cor das flores e do comportamento das abelhas, sem quantificar os insetos

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O problema pede o registro que planeja e apresenta resultados de observação coerentes com a investigação da relação entre horário do dia e atividade de abelhas. Para comparar manhã e tarde, o registro precisa ser quantitativo, repetido nos dois horários, sustentado por repetição ao longo dos dias e identificado com data e condições do ambiente. Passo 2: A alternativa D atende a todos esses critérios: registra o número de abelhas (dado quantitativo), nos dois horários (8h e 15h), durante quatro dias, em três flores (amostragem com repetição), e anota data e luminosidade (variáveis de contexto que permitem interpretar os resultados). Passo 3: A alternativa A é vaga, pois 'mais ou menos movimento' não permite comparar com precisão e não identifica datas e horários. Passo 4: A alternativa B soma tudo e elimina a informação de horário, que é justamente a variável investigada. Passo 5: A alternativa C registra horários, mas sem o número de abelhas não há como saber em que momento a atividade foi maior. Passo 6: A alternativa E descreve cor e comportamento, mas não quantifica os insetos, o que impede qualquer comparação entre horários. Passo 7: Conclusão: o gabarito D está correto e coerente com o planejamento de uma investigação científica simples.

💡 Dica: Foque na coerência entre o planejamento da observação e o tema investigado.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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