Questões BNCC EF35LP17

— No recreio, parece que pouca gente usa o cantinho de leitura — comentou Joana. Para verificar essa impressão antes de sugerir mudanças à direção, três estudantes combinaram acompanhar o espaço durante cinco dias. A professora lembrou que a proposta precisaria se apoiar no que fosse observado, e não apenas no que cada um imaginasse. O grupo anotou perguntas: quantas pessoas entram, quanto tempo permanecem, quais materiais procuram e em quais horários o local fica vazio. Como os recreios têm movimentos diferentes, eles precisariam dividir os horários entre si. Ao final, pretendem reunir as anotações para escrever um registro que explique o acompanhamento realizado e os resultados encontrados.

Avalie as formas de organização do grupo e identifique a que favorece a produção de um registro de observação confiável para fundamentar a proposta.

Para organizar uma apresentação sobre o clima de sua região, Lara reuniu diferentes fontes online. Ela encontrou: uma página da Wikipedia com informações gerais; um artigo científico em um banco de periódicos acadêmicos; um post de blog pessoal de um viajante; um portal de notícias populares; e o site oficial do Instituto Nacional de Meteorologia, que disponibiliza dados atualizados de temperatura, chuva e umidade por município. Lara discutiu com o professor a confiabilidade e o tipo de informação que cada fonte oferecia.

Analise o texto-base e identifique qual ambiente digital de pesquisa é mais indicado para obter dados oficiais e atualizados sobre o clima local.

Por que algumas flores atraem mais abelhas em determinados horários? Durante quatro dias, estudantes observaram flores de seringueira em um jardim da escola para investigar a relação entre o horário do dia e a atividade de abelhas. Em cada manhã (8h) e tarde (15h), anotaram quantos insetos pousaram em três flores distintas. Os registros incluíam data, horário, quantidade de abelhas e breve anotação das condições de luminosidade.

Analise o texto-base e identifique o registro que melhor planeja e apresenta resultados de observação coerentes com o tema investigado.

Quando a turma de Ciências decidiu investigar o crescimento de samambaias, os estudantes definiram o objetivo de comparar plantas expostas à luz direta e à sombra em sala de aula.
Os alunos mediram a altura das plantas a cada dois dias e anotaram 4, 6, 9 e 11 centímetros, respectivamente.
— Notei que a samambaia cresce mais rápido quando recebe mais luz, comentou Lara.
No fim, cada grupo escreveu um relato sobre suas observações e dificuldades durante o experimento.
Esse projeto permitiu comparar o desenvolvimento das samambaias em locais de sol e sombra, fornecendo subsídios para futuras atividades.

Identifique no texto-base o trecho cuja função é apresentar as informações coletadas na atividade de pesquisa?

Quando pediu aos colegas um tema para o podcast da turma, Marina decidiu pesquisar como a biblioteca do bairro vinha sendo usada. Ela reuniu três materiais: uma postagem da biblioteca informando que o espaço funciona de terça a sábado, das 9h às 17h, e que o empréstimo de livros exige cadastro; uma entrevista com a bibliotecária dizendo que, em novembro, 380 pessoas fizeram empréstimos e que o acervo recebeu 120 novos títulos; e um comentário em rede social elogiando o silêncio do lugar e o cheiro de café na recepção. A professora orientou que a pesquisa deveria apresentar apenas os dados úteis para explicar o acesso da comunidade ao serviço, sem repetir opiniões ou detalhes secundários.

Considere a situação e identifique o conjunto de informações que Marina deve selecionar para sua pesquisa, sem incluir dados desnecessários.

Dados ilustrativos: quase 68% dos estudantes do bairro Nova Vista manifestaram interesse em conhecer a fauna local para um projeto de ciências. Para planejar um informativo digital, um grupo de alunos do 4º ano seguiu estas etapas: 1) definiu como público-alvo os colegas da escola; 2) pesquisou artigos e imagens em sites de zoologia; 3) desenhou o layout das páginas; 4) observou insetos e aves no pátio durante uma semana; 5) redigiu um rascunho do texto.

Identifique a ação que exemplifica a pesquisa em fontes de informações eletrônicas realizada pelos alunos.

Dados ilustrativos: Cerca de 78% dos estudantes de uma escola rural realizaram, no último semestre, um projeto para investigar a germinação de sementes nativas. Cada grupo definiu variáveis como tipo de solo, quantidade de água e temperatura ambiente. Os alunos coletaram dados diários de altura das plântulas, registrando medidas em milímetros e anotando as condições do experimento em fichas de observação. No relatório final, eles discutiram a influência de cada variável no crescimento, mas perceberam que muitos registros iniciais estavam incompletos ou inconsistentes, prejudicando a análise quantitativa dos resultados.

Analise o texto-base e identifique o registro de observação mais adequado para documentar resultados da pesquisa de germinação de sementes.

Leia a seguinte manchete: 'Nova vacina promete acabar com a Covid-19'. O que deve ser verificado antes de compartilhar?