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Matemática2º anoBNCC EF02MA01Difícil⏱ medio

Uma pesquisa com pescadores artesanais na Baía de Paraty registrou o tamanho, em centímetros, de cinco peixes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA01

Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma pesquisa com pescadores artesanais na Baía de Paraty registrou o tamanho, em centímetros, de cinco peixes capturados durante uma manhã de trabalho. As medidas anotadas foram: 12 cm, 8 cm, 15 cm, 10 cm e 13 cm. Para organizar o armazenamento, os peixes precisam ser colocados em ordem crescente de comprimento. Analise o texto e identifique qual é a terceira menor medida de peixe registrada.

  1. A) 8 cm
  2. B) 10 cm
  3. C) 15 cm
  4. D) 13 cm
  5. E) 12 cm

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique os valores registrados: 12 cm, 8 cm, 15 cm, 10 cm e 13 cm. Passo 2: Coloque-os em ordem crescente: 8, 10, 12, 13, 15. Passo 3: Conte a partir da menor medida. A primeira é 8 cm, a segunda é 10 cm e a terceira é 12 cm. Passo 4: Portanto, a terceira menor medida registrada é 12 cm, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A (8 cm) é a menor medida, ou seja, a primeira posição, não a terceira. B (10 cm) é a segunda menor medida. C (15 cm) é a maior medida registrada e também o terceiro valor na ordem em que foram anotados, o que não tem relação com a ordenação pedida. D (13 cm) é a quarta menor medida, pois há apenas um valor (15 cm) acima dela.

💡 Dica: Ordene as medidas em ordem crescente e identifique a terceira menor.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno identificou corretamente a menor medida, mas tomou essa posição como sendo a terceira, confundindo a primeira posição com a terceira.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno ordenou a lista corretamente, mas parou na segunda posição, possivelmente por contagem incompleta ou por não contar a partir do menor valor.

Por que engana: O aluno pode confundir a posição dos números ao ordenar, escolhendo a medida errada por não organizar corretamente os valores.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pegou o terceiro valor da lista na ordem em que foi escrita no enunciado, ou confundiu terceira menor com terceira maior, sem ordenar os valores.

D Erradaerro: Atenção

O aluno contou a posição a partir da maior medida (ou errou a contagem), chegando ao quarto menor valor como se fosse o terceiro.

E Correta

Ao ordenar 8, 10, 12, 13 e 15, a terceira menor medida é 12 cm.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ordem crescente de números

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

comparação de números naturais

📚 Reveja

estude como ordenar números em ordem crescente

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a posição dos números ao ordenar, escolhendo a medida errada por não organizar corretamente os valores.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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