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História8º anoBNCC EF08HI19Fácil⏱ medio

— Já reparou, tio João, como muitas famílias aqui têm tão pouco terra? — perguntou Mariana, enquanto caminhava…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI19

Formular questionamentos sobre o legado da escravidão nas Américas, com base na seleção e consulta de fontes de diferentes naturezas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Já reparou, tio João, como muitas famílias aqui têm tão pouco terra? — perguntou Mariana, enquanto caminhava pelos limites do velho engenho. — É resultado de como nossos ancestrais foram tratados, minha menina. Depois da abolição, quase ninguém recebeu terras. Essas histórias ficaram no silêncio, mas moldam nossa realidade: gerações sem acesso à propriedade e ao poder econômico. — Então, compreender esse passado pode ajudar a mudar o presente? — refletiu Mariana, observando as casas modestas e os longos cafezais ainda sob domínio de poucos. Formule um questionamento que oriente uma investigação sobre o legado da escravidão a partir do cenário apresentado no texto-base.

  1. A) Como a migração interna afetou as relações comerciais entre fazendeiros e trabalhadores?
  2. B) Por que a agricultura local enfrenta desafios no fornecimento de alimentos na região?
  3. C) Quais são os principais elementos do artesanato tradicional mencionados no diálogo?
  4. D) Como as heranças da escravidão influenciam a posse e distribuição de terras na comunidade retratada no texto-base?
  5. E) Como a presença de festas africanas contribui para o fortalecimento da identidade local?

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto-base trata do legado da escravidão. Depois da abolição quase ninguém recebeu terras, e por isso as famílias de hoje têm pouca terra, enquanto os cafezais seguem sob domínio de poucos. Passo 2: O enunciado pede um questionamento que oriente uma investigação sobre esse legado, ou seja, uma pergunta que relacione a herança da escravidão ao acesso à terra e ao poder econômico no presente. Passo 3: A alternativa D faz exatamente essa relação, ao perguntar como as heranças da escravidão influenciam a posse e a distribuição de terras na comunidade retratada. Passo 4: A alternativa A está errada porque fala de migração interna e relações comerciais, temas que não aparecem no diálogo. Passo 5: A alternativa B está errada porque trata do fornecimento de alimentos, assunto alheio à questão da terra e da escravidão. Passo 6: A alternativa C está errada porque pergunta sobre artesanato tradicional, que não é mencionado no texto. Passo 7: A alternativa E está errada porque trata de festas africanas e identidade cultural, enquanto o texto foca na distribuição de terras e no poder econômico. Conclusão: o gabarito D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Relacione o legado da escravidão com a posse de terras na comunidade descrita.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que a questão trata da dinâmica comercial e da mobilidade de pessoas, desviando-se da propriedade da terra herdada da escravidão. Confunde qualquer mudança social com o tema do legado.

Por que engana: O aluno pode confundir temas relacionados, focando em migração, agricultura ou cultura em vez do legado da escravidão na posse de terras.

B Erradaerro: Interpretação

Associa o cenário rural do engenho a problemas de produção e abastecimento, sem perceber que o texto trata de acesso à terra. Faz uma leitura superficial do ambiente agrícola descrito.

C Erradaerro: Interpretação

Procura no diálogo manifestações culturais concretas, como o artesanato, e não percebe que o texto descreve casas, cafezais e terras. Lê buscando elementos superficiais e perde o foco do argumento.

D Correta

Pergunta foca na relação direta entre legado da escravidão e acesso à terra, conforme evidenciado no texto-base.

E Erradaerro: Senso comum

Associa a herança africana e a palavra identidade a manifestações culturais como festas, achando que o legado da escravidão se resume à cultura. Ignora a dimensão econômica da terra presente no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

legado da escravidão e terra

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

história da escravidão no Brasil · distribuição de terras pós-abolição

📚 Reveja

estude a história da escravidão e suas consequências sociais e econômicas

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir temas relacionados, focando em migração, agricultura ou cultura em vez do legado da escravidão na posse de terras.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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