— Já reparou, tio João, como muitas famílias aqui têm tão pouco terra? — perguntou Mariana, enquanto caminhava…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular questionamentos sobre o legado da escravidão nas Américas, com base na seleção e consulta de fontes de diferentes naturezas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Já reparou, tio João, como muitas famílias aqui têm tão pouco terra? — perguntou Mariana, enquanto caminhava pelos limites do velho engenho. — É resultado de como nossos ancestrais foram tratados, minha menina. Depois da abolição, quase ninguém recebeu terras. Essas histórias ficaram no silêncio, mas moldam nossa realidade: gerações sem acesso à propriedade e ao poder econômico. — Então, compreender esse passado pode ajudar a mudar o presente? — refletiu Mariana, observando as casas modestas e os longos cafezais ainda sob domínio de poucos. Formule um questionamento que oriente uma investigação sobre o legado da escravidão a partir do cenário apresentado no texto-base.
- A) Como a migração interna afetou as relações comerciais entre fazendeiros e trabalhadores?
- B) Por que a agricultura local enfrenta desafios no fornecimento de alimentos na região?
- C) Quais são os principais elementos do artesanato tradicional mencionados no diálogo?
- D) Como as heranças da escravidão influenciam a posse e distribuição de terras na comunidade retratada no texto-base?
- E) Como a presença de festas africanas contribui para o fortalecimento da identidade local?
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto-base trata do legado da escravidão. Depois da abolição quase ninguém recebeu terras, e por isso as famílias de hoje têm pouca terra, enquanto os cafezais seguem sob domínio de poucos. Passo 2: O enunciado pede um questionamento que oriente uma investigação sobre esse legado, ou seja, uma pergunta que relacione a herança da escravidão ao acesso à terra e ao poder econômico no presente. Passo 3: A alternativa D faz exatamente essa relação, ao perguntar como as heranças da escravidão influenciam a posse e a distribuição de terras na comunidade retratada. Passo 4: A alternativa A está errada porque fala de migração interna e relações comerciais, temas que não aparecem no diálogo. Passo 5: A alternativa B está errada porque trata do fornecimento de alimentos, assunto alheio à questão da terra e da escravidão. Passo 6: A alternativa C está errada porque pergunta sobre artesanato tradicional, que não é mencionado no texto. Passo 7: A alternativa E está errada porque trata de festas africanas e identidade cultural, enquanto o texto foca na distribuição de terras e no poder econômico. Conclusão: o gabarito D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Relacione o legado da escravidão com a posse de terras na comunidade descrita.
Alternativa por alternativa
Acredita que a questão trata da dinâmica comercial e da mobilidade de pessoas, desviando-se da propriedade da terra herdada da escravidão. Confunde qualquer mudança social com o tema do legado.
Por que engana: O aluno pode confundir temas relacionados, focando em migração, agricultura ou cultura em vez do legado da escravidão na posse de terras.
Associa o cenário rural do engenho a problemas de produção e abastecimento, sem perceber que o texto trata de acesso à terra. Faz uma leitura superficial do ambiente agrícola descrito.
Procura no diálogo manifestações culturais concretas, como o artesanato, e não percebe que o texto descreve casas, cafezais e terras. Lê buscando elementos superficiais e perde o foco do argumento.
Pergunta foca na relação direta entre legado da escravidão e acesso à terra, conforme evidenciado no texto-base.
Associa a herança africana e a palavra identidade a manifestações culturais como festas, achando que o legado da escravidão se resume à cultura. Ignora a dimensão econômica da terra presente no texto.
Raio-X da questão
legado da escravidão e terra
avaliacao
história da escravidão no Brasil · distribuição de terras pós-abolição
estude a história da escravidão e suas consequências sociais e econômicas
O aluno pode confundir temas relacionados, focando em migração, agricultura ou cultura em vez do legado da escravidão na posse de terras.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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