Descrição de cena: Um grupo de estudantes preparou réguas com comprimentos expressos em metros para marcar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar, ordenar, ler e escrever números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, fazendo uso da reta numérica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descrição de cena: Um grupo de estudantes preparou réguas com comprimentos expressos em metros para marcar distâncias em uma reta numérica na sala de aula. As réguas foram etiquetadas com os valores 0,5 m; 0,75 m; 1,0 m; 0,65 m; e 0,8 m. Em seguida, eles alinharam cada régua em uma faixa colorida no chão, ordenando-as da menor para a maior medida antes de fixar as marcações. Analise o texto-base e determine qual é a segunda menor medida entre as réguas posicionadas em ordem crescente na reta numérica.
- A) 0,75 m
- B) 0,8 m
- C) 1,0 m
- D) 0,65 m
- E) 0,5 m
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Liste as medidas das réguas: 0,5 m; 0,75 m; 1,0 m; 0,65 m; 0,8 m. Passo 2: Ordene-as da menor para a maior: 0,5 m < 0,65 m < 0,75 m < 0,8 m < 1,0 m. Passo 3: Identifique a segunda posição nessa ordem. A menor medida é 0,5 m (primeira posição) e a segunda menor é 0,65 m. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a D, 0,65 m, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) 0,75 m é a terceira menor medida, não a segunda. B) 0,8 m é a quarta menor medida, penúltima da lista. C) 1,0 m é a maior medida de todas. E) 0,5 m é a menor medida, não a segunda.
💡 Dica: Ordene as medidas em ordem crescente e identifique a segunda menor.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente contou a partir do meio da lista ou pulou um valor na ordenação, chegando a 0,75 m como segunda posição. Também pode ter comparado 0,65 e 0,75 de forma errada, achando que 0,75 é menor que 0,65.
Por que engana: Confundir a ordem dos números decimais e escolher a menor ou maior medida incorretamente.
O aluno provavelmente ordenou de trás para frente, pegando um dos valores mais altos, ou confundiu a segunda menor com a segunda maior medida. Pode também ter comparado 0,8 com 0,65 considerando só o número de casas decimais.
O aluno provavelmente interpretou a pergunta como sendo sobre a maior medida ou escolheu o último valor da lista ao ordenar. Também pode ter pensado que 1,0 m é a medida 'inteira' e, por isso, mais simples de destacar.
Em ordem crescente as medidas são 0,5 m; 0,65 m; 0,75 m; 0,8 m; 1,0 m. Logo, 0,65 m é a segunda menor.
O aluno provavelmente confundiu 'segunda menor' com 'menor' e escolheu o primeiro valor da ordenação. Pode ter lido o enunciado de forma apressada e parado na primeira posição da lista crescente.
Raio-X da questão
ordem crescente de medidas
diagnostico
números decimais · ordem numérica
estude como ordenar números decimais
Confundir a ordem dos números decimais e escolher a menor ou maior medida incorretamente.
tomada_decisao
cotidiano
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