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Matemática7º anoBNCC EF07MA31Média⏱ medio

— Pedreiro, como vamos calcular a área total desse piso irregular? — Vou construir duas partes: um trapézio…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA31

Estabelecer expressões de cálculo de área de triângulos e de quadriláteros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Pedreiro, como vamos calcular a área total desse piso irregular? — Vou construir duas partes: um trapézio retângulo com bases de 5 m e 7 m e altura de 3 m, colado a um triângulo com base de 6 m e altura de 4 m. Assim, temos o espaço pronto para colocar ladrilhos. A partir do texto-base, estabeleça a expressão que calcula a área total do piso formado pelo trapézio e pelo triângulo.

  1. A) (5 + 7) × (3 + 6) / 2 + 4
  2. B) 5 × 3 + 7 × 3 / 2 + 6 × 4 / 2
  3. C) (5 × 7) / 2 + (6 + 4) × 3 / 2
  4. D) 5 + 7 + 3 / 2 + 6 + 4 / 2
  5. E) (5 + 7) × 3 / 2 + 6 × 4 / 2

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique as figuras. O trapézio retângulo tem bases 5 m e 7 m e altura 3 m. O triângulo tem base 6 m e altura 4 m. A área total é a soma das áreas das duas figuras.
  2. Calcule a área do trapézio pela fórmula (base maior + base menor) × altura / 2. Fica (5 + 7) × 3 / 2, que dá 12 × 3 / 2 = 18 m².
  3. Calcule a área do triângulo pela fórmula base × altura / 2. Fica 6 × 4 / 2 = 12 m².
  4. Some as duas áreas: 18 + 12 = 30 m². A expressão que representa isso é (5 + 7) × 3 / 2 + 6 × 4 / 2, que é exatamente a alternativa E.
  5. Por que as outras estão erradas. A: combina as bases do trapézio com as dimensões do triângulo, num cálculo sem sentido geométrico. B: a soma 5 × 3 + 7 × 3 / 2 não corresponde à área do trapézio, pois as bases não são somadas antes de multiplicar pela altura. C: usa 5 × 7 como se fosse a área de um triângulo e mistura as bases do triângulo com a altura do trapézio. D: soma medidas em vez de multiplicar, o que não calcula área. Resultado correto: 30 m², confirmando o gabarito E.

💡 Dica: Calcule a área do trapézio e do triângulo separadamente e depois some.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno aplica a fórmula do trapézio somando as bases dos dois lados, (5 + 7) e (3 + 6), como se 3 e 6 fossem bases, e depois soma 4 ao final. Ele mistura as dimensões das duas figuras em uma só fórmula.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno calcula 5 × 3 + 7 × 3 / 2, tratando o trapézio como se fosse a soma de retângulos e esquecendo de somar as bases antes de multiplicar pela altura. Também desconsidera a ordem das operações e a necessidade de agrupar as bases.

Por que engana: Confundir as formulas de area do trapézio e do triângulo ou somar as medidas em vez de calcular as areas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno usa (5 × 7) / 2 como se fosse a área do trapézio, confundindo-o com um triângulo de base 5 e 7. Em seguida, aplica (6 + 4) × 3 / 2 ao triângulo, trocando as dimensões das figuras.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno soma todas as medidas dadas (5 + 7 + 3, e 6 + 4) e divide por 2, como se área fosse uma soma de lados. A intuição do dia a dia de somar medidas para saber o tamanho de algo se sobrepõe à fórmula de área.

E Correta

Correto: área do trapézio = (5+7)×3/2 e do triângulo = 6×4/2, soma das expressões.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

area trapézio e triângulo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

area do triangulo · area do trapezio

📚 Reveja

estude formulas de area de trapézio e triangulo

⚠️ Erro mais comum

Confundir as formulas de area do trapézio e do triângulo ou somar as medidas em vez de calcular as areas.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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