Em papiros descobertos perto de uma antiga villa do Império Romano, um engenheiro descreveu o método de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em papiros descobertos perto de uma antiga villa do Império Romano, um engenheiro descreveu o método de reabastecimento de um tanque de água. Segundo os registros, o tempo necessário para encher o reservatório era diretamente proporcional ao volume de água e inversamente proporcional ao número de canos usados. Observou-se que, com 5 canos em operação, eram precisas 2 horas para completar 1000 litros. Analise o texto-base e determine quantos canos seriam necessários para encher 800 litros em 1 hora.
- A) 5
- B) 10
- C) 4
- D) 6
- E) 8
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Escreva a relação dada no texto. O tempo t é diretamente proporcional ao volume V e inversamente proporcional ao número de canos n, logo t = k * V / n, em que k é uma constante. Passo 2: Calcule k com os dados do primeiro caso: t = 2 horas, V = 1000 litros e n = 5 canos. Então 2 = k * 1000 / 5, ou seja, 2 = k * 200, e k = 0,01. Passo 3: Use a constante no segundo caso, com V = 800 litros e t = 1 hora. Então 1 = 0,01 * 800 / n, ou seja, 1 = 8 / n, e n = 8 canos. Passo 4: Verifique pelo raciocínio de proporção. Reduzir o volume de 1000 para 800 litros (fator 0,8) diminui a quantidade necessária de canos para 4. Mas o tempo cai pela metade (de 2 para 1 hora), o que exige o dobro de canos. Assim, 5 * 0,8 * 2 = 8 canos. Passo 5: Compare com o gabarito oficial, que é E, e confirme que ele está correto. Por que as outras estão erradas: A (5) mantém o número de canos original, ignorando que o volume e o tempo mudaram. B (10) dobra os canos sem considerar a redução do volume. C (4) aplica apenas a proporção do volume e esquece que o tempo foi reduzido pela metade. D (6) faz um ajuste aditivo arbitrário, o que não corresponde à proporcionalidade do enunciado.
💡 Dica: Use a relação de proporcionalidade direta e inversa para montar uma equação e resolver.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a mesma quantidade de canos serve para qualquer combinação de volume e tempo, ignorando que o enunciado muda as duas grandezas.
O aluno percebe que é preciso mais canos por causa do tempo menor, mas dobra a quantidade sem aplicar a redução do volume, que diminui a necessidade de canos.
O aluno aplica corretamente a proporção direta com o volume (5 * 800/1000 = 4), mas esquece que o tempo caiu pela metade, o que exige mais canos na relação inversa.
O aluno trata a variação como soma ou subtração, por exemplo acrescentando 1 cano, em vez de usar a relação multiplicativa de proporcionalidade direta e inversa.
Por que engana: Confundir a relação direta com a inversa, aplicando a proporcionalidade errada entre variáveis.
k=2·5/1000=0,01; entao n=k·V/t=0,01·800/1=8 canos.
Raio-X da questão
proporcionalidade direta e inversa
avaliacao
proporcionalidade direta · proporcionalidade inversa
Estude proporcionalidade direta e inversa e resolução de equações simples.
Confundir a relação direta com a inversa, aplicando a proporcionalidade errada entre variáveis.
pensamento_critico
historico
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