Em boletim oficial da prefeitura, o Jardim Vivo alcançou 75% de adesão nas reuniões de voluntários nos últimos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar, com a ajuda do professor, conteúdos, dados e informações de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de produção e referências, identificando coincidências, complementaridades e contradições, de forma a poder identificar erros/imprecisões conceituais, compreender e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos e informações em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em boletim oficial da prefeitura, o Jardim Vivo alcançou 75% de adesão nas reuniões de voluntários nos últimos seis meses. O texto enfatiza metas de plantio e reduz custos com material, usando linguagem formal e focando em estatísticas e relatórios de desempenho. Em publicação de blog mantido por moradores, o Jardim Vivo ganha vida por meio de relatos pessoais: Ana descreve o primeiro broto que viu e Lucas compartilha fotos coloridas das mudas. O tom é acolhedor, informal, e convida novos participantes a vivenciar experiências no canteiro. Analise os dois trechos e identifique qual elemento evidencia a diferença de contexto de produção entre as mensagens:
- A) O assunto comum da participação dos moradores no projeto explica a diferença entre as mensagens.
- B) A referência aos últimos seis meses explica a diferença entre as mensagens.
- C) A presença de Ana e Lucas explica a diferença entre as mensagens.
- D) As referências ao plantio, aos brotos e às mudas explicam a diferença entre as mensagens.
- E) A formalidade institucional voltada à prestação de contas e o tom pessoal voltado ao engajamento comunitário
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia os dois trechos e identifique o veículo e a finalidade de cada um. O primeiro é um boletim oficial da prefeitura, com linguagem formal, foco em estatísticas, metas e relatórios de desempenho, ou seja, prestação de contas institucional. O segundo é um blog mantido por moradores, com relatos pessoais, tom acolhedor e informal, e convite à participação, ou seja, engajamento comunitário.
- A pergunta pede o elemento que evidencia a diferença de contexto de produção, isto é, quem escreve, para quem, com qual finalidade e em que registro. Esse elemento é o contraste entre a formalidade institucional voltada à prestação de contas e o tom pessoal voltado ao engajamento comunitário, presente na alternativa E.
- Analise as demais alternativas. A) O assunto comum (a participação no projeto) é justamente o que os dois textos têm em comum, por isso não diferencia os contextos. B) Os seis meses aparecem apenas no boletim e não mostram a diferença de produção; são um dado temporal, não um traço de contexto. C) Ana e Lucas aparecem só no blog; sua presença mostra quem escreve, mas não explica a diferença de forma abrangente, pois o contraste de registro e finalidade é o que realmente distingue as mensagens. D) Plantio, brotos e mudas são temas que os dois textos poderiam compartilhar; o que muda é o modo de tratá-los, e não a sua presença.
- Conclusão: a alternativa E é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare o propósito, o público e o tom de cada mensagem.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que os dois textos tratam do mesmo projeto e conclui que esse tema comum seria a diferença, confundindo semelhança de assunto com diferença de contexto.
Por que engana: O aluno pode confundir o tema comum dos dois trechos com o contexto de produção, deixando de comparar a finalidade institucional do boletim com o convite pessoal do blog.
O aluno nota a menção a seis meses apenas no boletim e supõe que um dado temporal diferente explica o contraste entre as mensagens, sem perceber que isso não define o registro nem a finalidade.
O aluno observa que Ana e Lucas aparecem só no blog e acredita que a presença de pessoas nomeadas é o fator decisivo, sem considerar que o contexto de produção envolve finalidade e registro.
O aluno vê que o plantio, os brotos e as mudas são temas de projeto de jardinagem e pensa que o vocabulário do assunto diferencia os textos, sem reparar que ambos os textos podem falar dessas coisas de modos distintos.
O boletim apresenta resultados e informações em tom formal, enquanto o blog compartilha experiências pessoais e procura atrair participantes. Essas escolhas mostram diferenças entre os contextos em que as mensagens foram produzidas.
Raio-X da questão
Contexto de produção textual
avaliacao
Finalidade e público dos textos · Marcas de linguagem formal
Revise como finalidade, público e suporte influenciam o tom e a linguagem de um texto.
O aluno pode confundir o tema comum dos dois trechos com o contexto de produção, deixando de comparar a finalidade institucional do boletim com o convite pessoal do blog.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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