BNCC
50 questões
Questões BNCC EF69LP30
Comparar, com a ajuda do professor, conteúdos, dados e informações de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de produção e referências, identificando coincidências, complementaridades e contradições, de forma a poder identificar erros/imprecisões conceituais, compreender e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos e informações em questão.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 153. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF69LP30
Comparar, com a ajuda do professor, conteúdos, dados e informações de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de produção e referências, identificando coincidências, complementaridades e contradições, de forma a poder identificar erros/imprecisões conceituais, compreender e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos e informações em questão.
Séries
6º ano7º ano8º ano9º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Relação entre textos
Unidades temáticas relacionadas
LeituraProdução de textos
Questões relacionadas a EF69LP30
Questão 1 · Objetiva
Leia abaixo os resumos de dois estudos acadêmicos fictícios:
Resumo do Estudo X: Este estudo investigou o uso de aplicativos de organização do tempo por estudantes do ensino fundamental. Inicialmente, apresenta o objetivo de analisar o impacto desses aplicativos no desempenho escolar. Descreve em detalhes a metodologia empregada na pesquisa, incluindo o tipo de estudo, a seleção de participantes, os instrumentos utilizados e o período de acompanhamento. Em seguida, traz os principais resultados obtidos, destacando dados quantitativos e qualitativos. O estudo conclui discutindo os achados à luz da literatura já existente, bem como as limitações da pesquisa e sugestões para estudos futuros.
Resumo do Estudo Y: Neste estudo, pesquisadores acompanharam durante um mês estudantes utilizando um aplicativo de organização do tempo, com o objetivo de verificar possíveis mudanças em suas rotinas. O resumo apresenta resultados gerais da observação, como melhora em algumas notas e relatos de maior organização, mas não detalha os procedimentos de coleta de dados nem discute limitações ou a relação com outras pesquisas.
Com base nos resumos apresentados acima, determine qual dos estudos contém mais fases essenciais para caracterizar um estudo completo. Justifique a resposta pela comparação da estrutura dos textos.
Resumo do Estudo X: Este estudo investigou o uso de aplicativos de organização do tempo por estudantes do ensino fundamental. Inicialmente, apresenta o objetivo de analisar o impacto desses aplicativos no desempenho escolar. Descreve em detalhes a metodologia empregada na pesquisa, incluindo o tipo de estudo, a seleção de participantes, os instrumentos utilizados e o período de acompanhamento. Em seguida, traz os principais resultados obtidos, destacando dados quantitativos e qualitativos. O estudo conclui discutindo os achados à luz da literatura já existente, bem como as limitações da pesquisa e sugestões para estudos futuros.
Resumo do Estudo Y: Neste estudo, pesquisadores acompanharam durante um mês estudantes utilizando um aplicativo de organização do tempo, com o objetivo de verificar possíveis mudanças em suas rotinas. O resumo apresenta resultados gerais da observação, como melhora em algumas notas e relatos de maior organização, mas não detalha os procedimentos de coleta de dados nem discute limitações ou a relação com outras pesquisas.
Com base nos resumos apresentados acima, determine qual dos estudos contém mais fases essenciais para caracterizar um estudo completo. Justifique a resposta pela comparação da estrutura dos textos.
Questão 2 · Dissertativa
Textos fictícios sobre o mesmo fato.
Notícia: "A Biblioteca do Bairro Horizonte abriu, na terça-feira, uma sala com 12 computadores para pesquisas e estudos. O espaço funcionará de segunda a sexta, das 8h às 17h."
Postagem em rede social: "Finalmente, nossa biblioteca ganhou computadores! Vai ficar bem mais fácil fazer trabalhos. Quem vai conhecer a sala esta semana?"
Explique como o contexto de produção de cada texto muda a forma de apresentar a abertura da sala de computadores.
Notícia: "A Biblioteca do Bairro Horizonte abriu, na terça-feira, uma sala com 12 computadores para pesquisas e estudos. O espaço funcionará de segunda a sexta, das 8h às 17h."
Postagem em rede social: "Finalmente, nossa biblioteca ganhou computadores! Vai ficar bem mais fácil fazer trabalhos. Quem vai conhecer a sala esta semana?"
Explique como o contexto de produção de cada texto muda a forma de apresentar a abertura da sala de computadores.
Questão 3 · Objetiva
Duas versões de um texto sobre a HQ "A Ponte e o Rio" foram publicadas no mural digital da escola.
Versão 1: “A HQ conta a história de dois irmãos que atravessam um rio em busca de um caminho seguro. As cenas mostram paisagens bonitas e alguns momentos de tensão.”
Versão 2: “A HQ conta a história de dois irmãos que atravessam um rio em busca de um caminho seguro. Além do enredo envolvente, a obra se destaca pelo desenho expressivo das personagens e pelo uso das sombras, que reforçam a tensão da travessia. Por isso, a leitura é recomendada para quem gosta de aventura e de imagens bem construídas.”
Considerando a função de uma resenha de quadrinhos, qual versão se aproxima mais desse gênero e por quê?
Versão 1: “A HQ conta a história de dois irmãos que atravessam um rio em busca de um caminho seguro. As cenas mostram paisagens bonitas e alguns momentos de tensão.”
Versão 2: “A HQ conta a história de dois irmãos que atravessam um rio em busca de um caminho seguro. Além do enredo envolvente, a obra se destaca pelo desenho expressivo das personagens e pelo uso das sombras, que reforçam a tensão da travessia. Por isso, a leitura é recomendada para quem gosta de aventura e de imagens bem construídas.”
Considerando a função de uma resenha de quadrinhos, qual versão se aproxima mais desse gênero e por quê?
Questão 4 · Objetiva
Texto 1: "O herói enfrentou o medo e seguiu adiante."
Texto 2: "O medo era um animal escuro que o acompanhava pela estrada."
— Ao comparar os textos, o que diferencia mais claramente o segundo como texto literário?
Texto 2: "O medo era um animal escuro que o acompanhava pela estrada."
— Ao comparar os textos, o que diferencia mais claramente o segundo como texto literário?
Questão 5 · Objetiva
Em sala, os estudantes compararam dois textos: um conto em que uma criança enfrenta um medo cotidiano e uma fábula em que animais conversam e deixam uma lição ao final.
— Qual relação melhor diferencia o conto da fábula nesse conjunto?
— Qual relação melhor diferencia o conto da fábula nesse conjunto?
Questão 6 · Objetiva
Dados ilustrativos:
Trecho 1 (site da concessionária): “O relatório de 2025 indica consumo médio diário de 153,2 litros de água por habitante na cidade. A análise estatística considerou variáveis como sazonalidade e índice pluviométrico. Recomenda-se a adoção de tecnologias de reúso doméstico e campanhas educativas direcionadas a condomínios.”
Trecho 2 (blog comunitário): “Muita gente na nossa região gasta cerca de 180 litros de água por dia sem perceber. Aqui, o que funciona é a conversa entre vizinhos sobre dicas simples, como fechar a torneira ao escovar os dentes.”
Compare os dois trechos e identifique qual aspecto mais evidencia diferença de contexto de produção entre as fontes.
Trecho 1 (site da concessionária): “O relatório de 2025 indica consumo médio diário de 153,2 litros de água por habitante na cidade. A análise estatística considerou variáveis como sazonalidade e índice pluviométrico. Recomenda-se a adoção de tecnologias de reúso doméstico e campanhas educativas direcionadas a condomínios.”
Trecho 2 (blog comunitário): “Muita gente na nossa região gasta cerca de 180 litros de água por dia sem perceber. Aqui, o que funciona é a conversa entre vizinhos sobre dicas simples, como fechar a torneira ao escovar os dentes.”
Compare os dois trechos e identifique qual aspecto mais evidencia diferença de contexto de produção entre as fontes.
Questão 7 · Objetiva
Por que a festa de Santa Luzia, que reúne artesãos e turistas, ganha cada vez mais atenção na região?
Texto A
Moradores ressaltam que a celebração de Santa Luzia preserva a história local: as bancas com bordados e cerâmicas reproduzem desenhos aprendidos de gerações anteriores. Para eles, a festa reforça a identidade comunitária, mantendo vivas as memórias familiares e as tradições de seus antepassados.
Texto B
O relatório da prefeitura informa que, na última edição, 12 mil visitantes movimentaram R$ 450 mil em vendas. Segundo o estudo, o evento favoreceu pousadas, restaurantes e comércio de lembranças, gerando renda extra para pequenos produtores e impulsionando o turismo regional.
Analise os dois textos e identifique o principal contraste entre as perspectivas apresentadas?
Texto A
Moradores ressaltam que a celebração de Santa Luzia preserva a história local: as bancas com bordados e cerâmicas reproduzem desenhos aprendidos de gerações anteriores. Para eles, a festa reforça a identidade comunitária, mantendo vivas as memórias familiares e as tradições de seus antepassados.
Texto B
O relatório da prefeitura informa que, na última edição, 12 mil visitantes movimentaram R$ 450 mil em vendas. Segundo o estudo, o evento favoreceu pousadas, restaurantes e comércio de lembranças, gerando renda extra para pequenos produtores e impulsionando o turismo regional.
Analise os dois textos e identifique o principal contraste entre as perspectivas apresentadas?
Questão 8 · Objetiva
Por que a feira de artesanato local tem atraído mais visitantes nas últimas semanas? Uma notícia publicada em um site de jornal regional apresenta dados: o número de visitantes aumentou 25% de um mês para outro, obtidos por contagem eletrônica nas entradas. O texto é objetivo e cita prazo de funcionamento e horários. Em seguida, um post em rede social de um morador afirma: “Eu adoro a feira porque encontro peças únicas e converso com os artistas – é um programa imperdível!”
Compare as duas versões sobre a mesma situação, considerando seus contextos de produção. Identifique qual afirmação descreve corretamente uma diferença entre as fontes?
Compare as duas versões sobre a mesma situação, considerando seus contextos de produção. Identifique qual afirmação descreve corretamente uma diferença entre as fontes?
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