Questões BNCC EF69LP30
Comparar, com a ajuda do professor, conteúdos, dados e informações de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de produção e referências, identificando coincidências, complementaridades e contradições, de forma a poder identificar erros/imprecisões conceituais, compreender e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos e informações em questão.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 153. Extração confirmada por dois processos independentes.
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Questões relacionadas a EF69LP30
Com base no texto-base, identifique a fonte mais confiável para obter dados consistentes sobre concentração de partículas em suspensão.
Analise o texto e identifique qual fonte apresenta informação mais confiável para planejar uma campanha de economia de água.
Fonte A – Depoimento de um estudante em blog pessoal: “Percebo que, quando uso o celular até tarde, durmo menos e fico cansado na escola.”
Fonte B – Pesquisa escolar com 45 alunos de um único colégio, que registraram hábitos de uso e horas de sono por uma semana.
Fonte C – Resumo de artigo científico revisado por pares, com amostra de 2.000 adolescentes de diferentes regiões, indicando correlação estatisticamente significativa entre uso noturno de tela e redução de sono.
Analise as informações das três fontes e identifique qual delas apresenta dados mais sólidos e confiáveis para embasar uma avaliação sobre o efeito do uso de smartphones no sono de adolescentes.
Trecho 1 (site da concessionária): “O relatório de 2025 indica consumo médio diário de 153,2 litros de água por habitante na cidade. A análise estatística considerou variáveis como sazonalidade e índice pluviométrico. Recomenda-se a adoção de tecnologias de reúso doméstico e campanhas educativas direcionadas a condomínios.”
Trecho 2 (blog comunitário): “Muita gente na nossa região gasta cerca de 180 litros de água por dia sem perceber. Aqui, o que funciona é a conversa entre vizinhos sobre dicas simples, como fechar a torneira ao escovar os dentes.”
Compare os dois trechos e identifique qual aspecto mais evidencia diferença de contexto de produção entre as fontes.
Texto A
Moradores ressaltam que a celebração de Santa Luzia preserva a história local: as bancas com bordados e cerâmicas reproduzem desenhos aprendidos de gerações anteriores. Para eles, a festa reforça a identidade comunitária, mantendo vivas as memórias familiares e as tradições de seus antepassados.
Texto B
O relatório da prefeitura informa que, na última edição, 12 mil visitantes movimentaram R$ 450 mil em vendas. Segundo o estudo, o evento favoreceu pousadas, restaurantes e comércio de lembranças, gerando renda extra para pequenos produtores e impulsionando o turismo regional.
Analise os dois textos e identifique o principal contraste entre as perspectivas apresentadas?
Compare as duas versões sobre a mesma situação, considerando seus contextos de produção. Identifique qual afirmação descreve corretamente uma diferença entre as fontes?
Compare as informações e o contexto de produção das fontes A, B e C e identifique qual alternativa descreve corretamente a distinção entre elas no uso dos dados e das opiniões.
Em uma postagem no blog de uma ONG de leitura, voluntários escreveram sobre a mesma inauguração com foco nos depoimentos de famílias que passaram a frequentar a biblioteca. O texto destacou relatos pessoais, a expectativa de pais e crianças e o clima de convivência proporcionado pelas atividades comunitárias.
Compare as informações e enfoques dos dois textos sobre a inauguração da biblioteca comunitária. Qual diferença de foco melhor caracteriza a distinção entre as fontes?
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