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BNCC 74 questões

Questões BNCC EF69LP30

Comparar, com a ajuda do professor, conteúdos, dados e informações de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de produção e referências, identificando coincidências, complementaridades e contradições, de forma a poder identificar erros/imprecisões conceituais, compreender e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos e informações em questão.

Ilustração da habilidade BNCC EF69LP30
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Relação entre textos
Questões vinculadas
74

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 153. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF69LP30
Comparar, com a ajuda do professor, conteúdos, dados e informações de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de produção e referências, identificando coincidências, complementaridades e contradições, de forma a poder identificar erros/imprecisões conceituais, compreender e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos e informações em questão.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Relação entre textos com gabarito — 6º ano, 7º ano, 8º ano, 9º ano (EF69LP30) Ler o artigo com gabarito

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6º ano7º ano8º ano9º ano

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Língua Portuguesa

Assuntos

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LeituraProdução de textos

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Questão 1 · Objetiva
Ao investigar a qualidade do ar em sua cidade, três fontes foram consultadas: um post em um grupo de redes sociais afirmava que "o índice de poluição dobrou em seis meses", sem apresentar referências; uma reportagem online mencionava que "a concentração de PM2,5 atingiu média de 35 µg/m³ no último trimestre", sem detalhar a metodologia; o relatório anual de um instituto ambiental registrou que "em 2023, a média anual de PM2,5 foi de 12 µg/m³, conforme medições em 10 estações oficiais, com metodologia validada pela OMS".

Com base no texto-base, identifique a fonte mais confiável para obter dados consistentes sobre concentração de partículas em suspensão.
Questão 2 · Objetiva
Dados ilustrativos: em pesquisa recente sobre consumo de água em Cidade X, dois relatórios trouxeram números distintos. O Relatório A, produzido pela Secretaria Municipal de Meio Ambiente, indicou consumo médio de 180 litros por pessoa por dia, com metodologia detalhada e amostragem aleatória. O Relatório B, publicado em post em rede social, apontou consumo de 250 litros por pessoa por dia, sem citar fontes nem descrever método de coleta. Especialistas alertam que dados sem metodologia podem ser imprecisos e levar a decisões equivocadas.

Analise o texto e identifique qual fonte apresenta informação mais confiável para planejar uma campanha de economia de água.
Questão 3 · Objetiva
Ao buscar compreender como o uso de smartphones influencia o sono de adolescentes, três fontes foram consultadas:

Fonte A – Depoimento de um estudante em blog pessoal: “Percebo que, quando uso o celular até tarde, durmo menos e fico cansado na escola.”

Fonte B – Pesquisa escolar com 45 alunos de um único colégio, que registraram hábitos de uso e horas de sono por uma semana.

Fonte C – Resumo de artigo científico revisado por pares, com amostra de 2.000 adolescentes de diferentes regiões, indicando correlação estatisticamente significativa entre uso noturno de tela e redução de sono.

Analise as informações das três fontes e identifique qual delas apresenta dados mais sólidos e confiáveis para embasar uma avaliação sobre o efeito do uso de smartphones no sono de adolescentes.
Questão 4 · Objetiva
Dados ilustrativos:
Trecho 1 (site da concessionária): “O relatório de 2025 indica consumo médio diário de 153,2 litros de água por habitante na cidade. A análise estatística considerou variáveis como sazonalidade e índice pluviométrico. Recomenda-se a adoção de tecnologias de reúso doméstico e campanhas educativas direcionadas a condomínios.”
Trecho 2 (blog comunitário): “Muita gente na nossa região gasta cerca de 180 litros de água por dia sem perceber. Aqui, o que funciona é a conversa entre vizinhos sobre dicas simples, como fechar a torneira ao escovar os dentes.”

Compare os dois trechos e identifique qual aspecto mais evidencia diferença de contexto de produção entre as fontes.
Questão 5 · Objetiva
Por que a festa de Santa Luzia, que reúne artesãos e turistas, ganha cada vez mais atenção na região?

Texto A
Moradores ressaltam que a celebração de Santa Luzia preserva a história local: as bancas com bordados e cerâmicas reproduzem desenhos aprendidos de gerações anteriores. Para eles, a festa reforça a identidade comunitária, mantendo vivas as memórias familiares e as tradições de seus antepassados.

Texto B
O relatório da prefeitura informa que, na última edição, 12 mil visitantes movimentaram R$ 450 mil em vendas. Segundo o estudo, o evento favoreceu pousadas, restaurantes e comércio de lembranças, gerando renda extra para pequenos produtores e impulsionando o turismo regional.

Analise os dois textos e identifique o principal contraste entre as perspectivas apresentadas?
Questão 6 · Objetiva
Por que a feira de artesanato local tem atraído mais visitantes nas últimas semanas? Uma notícia publicada em um site de jornal regional apresenta dados: o número de visitantes aumentou 25% de um mês para outro, obtidos por contagem eletrônica nas entradas. O texto é objetivo e cita prazo de funcionamento e horários. Em seguida, um post em rede social de um morador afirma: “Eu adoro a feira porque encontro peças únicas e converso com os artistas – é um programa imperdível!”

Compare as duas versões sobre a mesma situação, considerando seus contextos de produção. Identifique qual afirmação descreve corretamente uma diferença entre as fontes?
Questão 7 · Objetiva
Em três blogs diferentes, apareceram relatos sobre a redução no consumo de água em uma comunidade. Fonte A, um portal de notícias local, informou: "Dados da secretaria municipal apontam queda de 15% no uso residencial de água em seis meses, após instalação de hidrômetros individuais". Fonte B, em um blog pessoal de sustentabilidade, afirmou: "A iniciativa foi um grande avanço social e ambiental, mostrando que a pressão comunitária motiva economia". Fonte C, em um fórum técnico, indicou: "A variação de consumo pode dever-se também às mudanças climáticas e à escassez de chuva, não apenas ao novo sistema".

Compare as informações e o contexto de produção das fontes A, B e C e identifique qual alternativa descreve corretamente a distinção entre elas no uso dos dados e das opiniões.
Questão 8 · Objetiva
Uma notícia publicada no portal oficial da prefeitura de São Miguel apresentou a inauguração da nova biblioteca comunitária. O texto descreveu a obra arquitetônica, ressaltou investimentos públicos de R$ 2 milhões e relacionou a cerimônia com discursos de autoridades locais.
Em uma postagem no blog de uma ONG de leitura, voluntários escreveram sobre a mesma inauguração com foco nos depoimentos de famílias que passaram a frequentar a biblioteca. O texto destacou relatos pessoais, a expectativa de pais e crianças e o clima de convivência proporcionado pelas atividades comunitárias.

Compare as informações e enfoques dos dois textos sobre a inauguração da biblioteca comunitária. Qual diferença de foco melhor caracteriza a distinção entre as fontes?

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